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类型复习1 (2).ppt

  • 上传人(卖家):hyngb9260
  • 文档编号:5469295
  • 上传时间:2023-04-19
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:333.50KB
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    关 键  词:
    复习1 2 复习
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    1、复习目标:复习目标:1、会写本单元易混、会写本单元易混、易错的生字词。易错的生字词。2、理解并背诵文中重、理解并背诵文中重点段落、句子。点段落、句子。第一关:第一关:第一关:词语万花筒词语万花筒形近字组词。形近字组词。庭(庭()稍(稍()哨(哨()延(延()梢(梢()捎(捎()浙(浙()蜿(蜿()绵(绵()渐(渐()碗(碗()锦(锦()补充词语:补充词语:水平(水平()()()()地而()地而()波(波()壮()壮()()()()雄伟)雄伟()峰()峰()立)立 ()()()不断)不断奇峰(奇峰()()()红(红()似()似()多音字多音字组词:多音字组词:饮饮 似似转转 卷卷第二关:第二关:

    2、课文内容我知道课文内容我知道 独坐敬亭山独坐敬亭山 ,。,。1、默写古诗。、默写古诗。2、这首诗的作者是、这首诗的作者是_代诗人代诗人_。3、闲:、闲:_ 厌:厌:_4、诗的后两句运用了、诗的后两句运用了_的手法,写出了诗的手法,写出了诗人对敬亭山的人对敬亭山的_之情,突出了诗人对敬之情,突出了诗人对敬亭山的亭山的_。望洞庭望洞庭 ,。,。1、默写古诗。、默写古诗。2、这首诗的作者是、这首诗的作者是_代诗人代诗人_。3、和:、和:_ 4、诗的后两句运用了、诗的后两句运用了_的手法,把的手法,把_比比作作_,又把又把_比作比作_。忆江南忆江南 _,_。_,_。1、默写。、默写。2、这首词的作者是

    3、、这首词的作者是_代诗人代诗人_。3、谙:、谙:_ 4、“能不忆江南?能不忆江南?”是是_句,表达了诗人句,表达了诗人对江南的对江南的_之情。之情。人们都说:人们都说:“_。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。赏桂林的山水。我看见过我看见过_的大海,玩赏过的大海,玩赏过_的西湖,却从没看见的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,过漓江这样的水。漓江的水真静啊,_;漓江的水真;漓江的水真清啊,清得可以清啊,清得可以_;漓江的水真绿啊,绿得;漓江的水真绿啊,绿得_。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后船桨激起的微波扩散出一道

    4、道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。移。我攀登过我攀登过_的泰山,游览过的泰山,游览过_的香山,却从没看见的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座_,各不相连,像,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,老人,像巨象,像骆驼,_,_;桂林的山真秀啊,;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,_,_;桂林的山真;桂林的山真险啊,险啊,_,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的

    5、山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是绵不断的画卷,真是“_”。1、把课文补充完整。、把课文补充完整。2、仿照下列句子写句子。、仿照下列句子写句子。例:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。例:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。真(真()啊,(啊,()得仿佛得仿佛 。3、“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”的意思是说的意思是说(),这句在文中起这句在文中起()的作用。的作用。4、课文将、课文将()、()与漓江的水进行比较,是为了突与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水出漓江

    6、水()的特点;将的特点;将()、()与桂林的山与桂林的山进行比较,是为了突出桂林的山进行比较,是为了突出桂林的山()的特点。的特点。5、“舟行碧波上,人在画中游舟行碧波上,人在画中游”的意思是:的意思是:()。这两句诗在文中起。这两句诗在文中起()的作的作用。用。1、随着随着山势,山势,溪流溪流时而时而宽,宽,时而时而窄,窄,时而时而缓,缓,时而时而急,溪声也是急,溪声也是时时时时变换调子。变换调子。(1)红色字说明了)红色字说明了_。(2)用红色的字说一句话。)用红色的字说一句话。2、我又感觉要是把头、我又感觉要是把头稍微稍微抬起抬起一点儿一点儿,准会撞,准会撞破额角,擦伤鼻子。破额角,擦伤鼻子。红色字说明了红色字说明了_。3、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,颜色各异,即使不比作什么即使不比作什么,也很值得观赏也很值得观赏。红色字说明了红色字说明了_。记金华的双龙洞记金华的双龙洞的作者是的作者是_。作者游览的地点是。作者游览的地点是_,时间是,时间是_。游览的顺序依次是。游览的顺序依次是_、_、_,_,最后最后_。填空:填空:大漠孤烟直,大漠孤烟直,_。_,无数夕阳山。,无数夕阳山。落木落木_,澄江,澄江_。浮天水送无穷树,浮天水送无穷树,_。春江潮水连海平,春江潮水连海平,_。

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