幼儿园大班科学教案《认识时间“星期”》.doc
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- 资源描述:
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1、幼儿园大班数学教案:认识时间“星期”活动目标:1、复习巩固17的序数,26的邻数。2、认识时间“星期”,了解其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念。3、激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动、快乐地参与学习活动。活动准备:教具学具方面:录音机、多媒体计算机各一台,录有童话电星期妈妈和孩子们的磁带一盒。星期转盘游戏的课件,星其盘操作材料若干套(与幼儿小组数相同)。幼儿知识经验准备:学习了7以内的序数和邻数,通过挂台历对“星期”时间概念有初步了解。活动过程:1、复习巩固:17序数,26邻数(3分钟左右)。(1)复习序数:出示17数字娃娃(排列无序),请幼儿帮助数字娃娃从小到大的顺序排队,并讲出第一、第二
2、第七各是谁呀;数字娃娃,老师出示大写数字表示。(2)巩固邻数:以“数字娃娃找邻居”的游戏形式进行。 例如:老师以数字娃娃的口气问,我是2,我的邻居是几和请小朋友帮助我,帮我找出好邻居。幼儿可回答二、二、二、你自居是一和三,一和三是你的好邻居。2、新授:认识时间“星期”,了解其顺序性、周期性(18,20分钟)(1)听文学作品星期妈妈和孩子们的童话故事,第一遍口头讲述故事后提问,童话的名称及故事里讲到谁?(老师出面期妈妈图片)她想干什么?幼儿回答后,老师交代本节课新授是认识“星期”,并提出以下问题,星期妈妈一连生了几个孩子?给孩子取了什么名字?穿什么颜色的衣服?请幼儿边听录音,边思考。(2)听录音
3、故事星期妈妈和孩子们。放录音同时随故事情节出示星期娃娃图片(打乱星期一期日的顺序),然后请幼儿回答以上问题。需要强调的是:星期妈妈的第一个孩子是谁?第二个孩亏谁最后一个孩子是谁?让幼儿帮星期妹妹排队,明确星其顺序性。(3)转盘游戏:找邻居(老师示范转动转盘,然后町请个别幼儿操作)。规则:转动转盘后,指针指到星期,就请小朋友讲出星期的两个邻居。(如,星期二,星期二的两个邻居是星期一和星期三)游戏反复进行4、5次。突出强调:星期日的邻居是谁呢(意在突破星期的周期性这一难点,让幼儿具有明确的周期意识,即一个星期有七天,一个星期结束,下一个星期开始)。3、幼儿操作活动:转盘游戏“找邻居”(810分钟)
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