幼儿园区域活动材料选择.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿园 区域 活动 材料 选择
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1、幼儿园区域活动材料选择、投放初探 儿园的区域活动又称活动区活动,就是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿获得最佳的发展而精心设计的各种活动环境和场所。(如美工区、建构区、图书区、科常区等等)。在这些环境和活动场所中,材料是幼儿活动的工具和探究的对象。教师有目的性的选择投放适合幼儿活动和发展的多种材料,是幼儿从活动区获得经验和发展的关键。本学期我们在探究区域活动材料的投放与选择上获得相关的经验与大家一起分享:一、材料的投放需从根据儿童的年龄特点、最近发展区考虑。新学期刚开始不久,各班老师根据本班幼儿年龄特点和发展目标的需要为活动区投放了大量的半成品材料和成品材料。孩子们也因为一时的新鲜,玩的不亦乐乎,
2、可是一阵新鲜过后,我们看到班里区域活动开放的教育有效价值并不是很突出。比如,中班开展的图书区,被孩子们冷落了,没有几个孩子喜欢去看书,有进区的孩子翻看图书时,也是走马观花,草草了事。经过仔细的观察、了解和反思,认识到出现这种现象的根本原因是图书区里摆放书本故事比较老套,或者图书不适合幼儿的年龄特点。有的图书上配图画小、字比较多孩子不认识。不吸引孩子。偏离了中班孩子的最近发展区。对孩子们起不到教育的价值和继续发展的作用。后经过教师的反复讨论,把图书区的旧书换成图片清晰,故事形象生动,以图为主的,适合中班孩子阅读的新绘本后,图书区又恢复了往日的欢乐景象。再比如小一班的劳作区,教师根据小班幼儿的年龄
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