幼儿园专题研讨.docx

1、为深入贯彻落实指南精神，进一步开展教学研究活动，不断提高科学领域教学活动的适宜性和有效性，引领和促进幼儿的多元发展。近日，刺桐幼儿园科学领域教研组开展了“贴近幼儿生活的科学活动”专题研讨。 活动前教师们潜心钻研教案，根据幼儿的年龄特点设计教育活动，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动材料，经过多次的“磨课”研讨，提高自身的组织、指导、调整能力；在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等方法，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣；根据教师们现场观摩活动的情况，大家畅所欲言，结合“如何让幼儿更有效地学习与发展”提出了不同的观点

2、，对每一个教学环节所发现的问题进行了激烈的讨论，并提出了能提高活动效率的改进意见。 有效的研讨活动为教师们提供了学习、研讨和交流的平台，为大家梳理了科学活动的有效策略、活动手段、目标定位等，从而进一步提高了教师的科学素养和实践能力，有效地促进了教师的专业成长。教师们一致认为：在科学活动中，要“心中有目标，眼中有儿童”，创设宽松的探究环境，让幼儿运用多种感官、多种方式对身边的、生活中的事物和现象进行探索和发现，激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿科学活动的习惯，体验成功的乐趣。根据幼儿年龄特点，确定活动内容教师开设现场观摩活动进行研讨教师们观看教学片断录像，认真做记录开展研讨活动，教师们提出提高活

3、动效率的改进意见为深入贯彻落实指南精神，进一步开展教学研究活动，不断提高科学领域教学活动的适宜性和有效性，引领和促进幼儿的多元发展。近日，刺桐幼儿园科学领域教研组开展了“贴近幼儿生活的科学活动”专题研讨。 活动前教师们潜心钻研教案，根据幼儿的年龄特点设计教育活动，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动材料，经过多次的“磨课”研讨，提高自身的组织、指导、调整能力；在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等方法，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣；根据教师们现场观摩活动的情况，大家畅所欲言，结合“如何让幼儿更有效地学习与发展”

4、提出了不同的观点，对每一个教学环节所发现的问题进行了激烈的讨论，并提出了能提高活动效率的改进意见。 有效的研讨活动为教师们提供了学习、研讨和交流的平台，为大家梳理了科学活动的有效策略、活动手段、目标定位等，从而进一步提高了教师的科学素养和实践能力，有效地促进了教师的专业成长。教师们一致认为：在科学活动中，要“心中有目标，眼中有儿童”，创设宽松的探究环境，让幼儿运用多种感官、多种方式对身边的、生活中的事物和现象进行探索和发现，激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿科学活动的习惯，体验成功的乐趣。根据幼儿年龄特点，确定活动内容教师开设现场观摩活动进行研讨教师们观看教学片断录像，认真做记录开展研讨活动，教师们提出提高活动效率的改进意见