幼儿园中班绘本阅读《是谁嗯嗯在我的头上》.docx

1、中班语言活动是谁嗯嗯在我的头上设计意图：是谁嗯嗯在我头上是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知识类图画书。它巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的主题故事，让孩子们随着有趣的故事情节发展，轻松地学到了大便的知识，认识到许多动物以及各种动物的大便形状、颜色，特征等等，学习小鼹鼠的执着的品质。本来关于大小便的事是很难以启齿的，但这个有趣的故事从科学的角度来阐释了这个问题，让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。活动目标：1、 熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并进行初步的对比和认识。2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。3、感受故事的诙谐和幽默，体验阅读和

2、想象所带来的快乐。活动重难点：1、重点：知道不同动物的嗯嗯是不一样的。2、难点：能用比较连贯的语言描述不同的嗯嗯。活动准备：多媒体课件；“嗯嗯配对”操作材料（动物和嗯嗯的图片）活动过程：一、悬念导入，引起阅读兴趣1、师幼谈话。2、观察绘本封面图画。二、分段欣赏故事，感受故事的诙谐和幽默1、一条嗯嗯掉在了小鼹鼠的头上。 幼儿动作模仿,体会故事情境。2、寻找小鼹鼠头上嗯嗯的主人，认识不同动物的嗯嗯。 教师边讲述边引导幼儿观察各种动物的嗯嗯特征，并尝试学习用语言描述。3、苍蝇出现了，小鼹鼠想到办法了！三、完整欣赏故事，探索“是谁嗯嗯在我的头上”1、在大苍蝇的帮助下，小鼹鼠终于找到嗯嗯的“主人”。2、引导幼儿养成嗯嗯的好习惯。四、连线游戏“嗯嗯配对”1、教师讲解游戏玩法：找出相对应的动物和嗯嗯图片进行连线。2、教师小结。活动延伸：语言区：将这本书摆放到班级图书角，鼓励幼儿大胆表演故事内容。益智区：将连线游戏“嗯嗯配对”投放于益智区，巩固幼儿对嗯嗯的认识。