幼儿园区域环境创设反思.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《幼儿园区域环境创设反思.doc》由用户(清风明月心)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 区域环境 创设 反思
- 资源描述:
-
1、幼儿园区域环境创设反思幼儿的生活应该是生动、活泼、有趣的,幼儿可以在区域环境的游戏中真切的感受到生活的生动和同伴之间游戏的快乐。同时,幼儿通过自身的活动和游戏产生对自己能力的一种认识和评价。例如我们班的一位小男孩,虽然在教学活动中表现不是特别好,可是只要一进区角,他的表现能让大家都对他刮目相看。小朋友都喜欢跟他一块玩,因为他总能相出很多新奇的点子。在区角游戏中,他可以感受到成功的乐趣,增强自己的自信心。如果幼儿在自己的活动和游戏中能经常获得成功,体验成功的快乐,就会产生自信心,从而激起他们的主动性和积极性。我们创设的区域活动为幼儿提供了丰富和游戏的经验,在活动中幼儿可以选择适合自己的材料、玩具
2、,更多地按照自己的兴趣和能力来选择活动的内容和游戏的种类,在没有压力的环境中自主学习、探索和游戏,使他们获得了更多的和同伴交往的机会,使同伴间相互的了解,也获得了更多在同伴面前表现自己的机会。同样老师也能够通过区域活动直接接触了解幼儿,进一步拉近彼此的距离,也让孩子更多的感受到老师的关注。例如我们创设的表演区,提供了各种乐器,各种头饰,让孩子们自主选择游戏方式。突然有一天我发现几个小女孩坐在一起,有的打鼓,有的敲锣,有的拍铃鼓,很整齐的拍打着节奏,嘴里有节奏的念着“没有新娘子,怎么结婚。没有新娘子,怎么结婚。”其中有的孩子甚至是平时不太起眼的,没想到他们也能有这样一面。着实让我刮目相看了,也让
展开阅读全文