求真务实促发展 开拓创新谱新篇（区教育科学研究中心2022年工作总结）.docx

1、求真务实促发展 开拓创新谱新篇区教育科学研究中心2022年工作总结2022年区教科中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的十九届六中全会和2022年全国教育工作会议精神，以办好人民满意的教育为宗旨，落实立德树人根本任务，全面深化教育改革，落实“双减”精神，发展素质教育，为#区建设“首善之区”提供有力人才保障和智力支撑。充分发挥“研究、指导、引领、服务”职能，以教育信息化为抓手，以提升教师专业素质、推进学校内涵发展为根本，以推动我区教育高质量发展为目的，积极督办落实并创新联合教研、送教下乡活动，探索教研工作新模式，努力实现教研工作课题化、教学调研制度化、教研活动主题化、质量评价

2、科学化，为开创我区教科研工作新局面做出新贡献，现将2022年主要工作总结如下：党建引领教育的发展加强了党对教育工作的全面领导，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过抓党建促进业务能力的提升，全面提升教育服务能力。扎实开展下基层察民情解民忧暖民心实践活动，深入基层学校扎实开展现场办公下基层、调查研究下基层、倾听基层声音实践活动,贴近群众听真话，收集意见、问题40多项，帮助基层学校解决问题,竭尽全力落实政府民生实事。扎实教学常规管理三月底区教科中心对全区中小学常规教学工作进行全面检查考核，对现存问题提出了改进建议，对各校亮点、好的经验和

3、做法进行了全区推广，发现并推出了常规教学典型案例14个，通报了考核结果。加强教学指导及质量管理，深入到#市第二十六中、#市第二十三中有针对性地开展教学诊断活动，帮助学校规范常规教学管理，指导努力提高教学质量。各科教研员深入一线基层学校听课指导，全年共听课1000余节，积极开展“幼小衔接”的研究工作，涌现出一大批优秀案例和典型做法。五月底全体初中教研员深入区属十四所初中以服务中考为切入点，和一线教师面对面、点对点交流，精准指导复习备考，九月召开全区中小学教学工作会议，全区27所中小学被评为区教学质量先进单位。加强“双减”工作的落实与指导以“小切口”推动“大改革”，构建长效管理机制，创新了教育教研

4、方式，扎实做好“双减”工作，先后出台了#区中小学学生考试管理制度、#区中小学作业管理及公示制度，为强化“双减”工作的落实，鼓励各校大胆改革创新，在全区中小学开展“双减”创新实践活动，评选出创新项目51项，其中课后延时服务类14项、作业设计11项、课堂教学类9项、课题研究类8项、家校合作类6项、农村留守儿童类3项。教育教学质量再创新高严格教学常规管理，磨炼教师教育教学硬功，通过科研提升教师的业务能力，通过课改提高课堂效率，全面实施精准教学，运用信息化手段提升教科研水平，2022年中考再铸辉煌，全区13所初中首次全部完成省市重点中学指标，综合成绩名列全市第二。创新师训新模式区教科中心积极转变教研员

5、职责，实现教研员向研训员的转变，全年共开展教研及学科培训活动近150次，三千多人次从中受益。成功举办#区班主任能力培训、中小学校长管理能力培训及初中全学科的新课标培训，参训教师达2700多人次。活动开展的有成效、有特色、有声势，推进了教科研工作品牌建设，促进了教师专业化发展，提升了学校办学层次和教育质量。区域协作帮扶见成效五月底#区部分教研员、结对学校校长和学科教师奔赴保康，与保康县教学研究室联合开展了“2022年中考复习备考教学研讨交流”活动，十月三所结对学校在开展“三个一”帮扶活动，充分发挥两地的教育优势，实现区域联动、协同发展。课题研究结硕果积极做好了各级课题的申报、研究和结题等工作，强

6、化了过程管理，今年我区市级课题结题13个，省级课题结题2个，三项教改项目入选湖北省基础教育优秀教学改革实验项目，4项课题被省教育科学规划办立项省级重点和一般课题，连续两年省级课题立项数量全市第一，有60项课题市级立项，电教课题省级、市级立项全市名列前茅。成功举办第二届校本研修案例比赛，今年共收到校本研修立项案例473项，上交校本研修成果408项，有300余项校本研修成果获得表彰。 “三名工程”助推教育发展开展“#名师、名校长、名班主任”及名师工作室主持人评选工作，共有89人参选，极大地调动了全区班主任工作的积极性。推荐27名教师参加市级骨干教师评选，遴选12名湖北省乡村奖励基金教师。成功举办#

7、区第二届班主任基本功比赛和乡村教师教学基本功大赛，组织区内名师送课新集中学，充分发挥了名师、名校长、名班主任的领衔作用、示范作用、激励作用、凝聚作用和辐射作用。教师专业成长成绩斐然全体教研员精心组织各种大赛，反复打磨指导，教师在赛中进步成长，教学竞赛成绩斐然。在湖北省第12届班主任文化论坛中，我区获奖13人次；在湖北省中小学美育改革创新案例比赛中获一等奖2个、二等奖4个、三等奖2个；在2022年“基础教育精品课”遴选中我区共有54节课在市级遴选中获奖，其中一等奖43节、二等奖13节，35节课在省级遴选中获奖，其中一等奖17节、二等奖7节、三等奖11节；在湖北省第一届中小学教学论文征文大赛中，获

8、奖多达258人次；在#市举行的班主任和思政课技能大赛中，我区斩获一等奖4名，二等奖2名；在全市2022年全国学前教育宣月活动优秀视频案例评选中我区4个优秀视频获奖，其中2个推优参加省级遴选；教科中心老师思政课一体化教学获#市教学成果特等奖；在#市幼小衔接案例评选中22人获奖；等五名教师被评为省特级教师；等七名教师获#市“教坛新秀”称号；小学老师获第三批湖北省“教研名师”称号；中学获湖北省“共建协同创新中心实验区域实验校”称号，小学阅读案例荣获全国第二届书香校园阅读教育教学成果交流示范优秀案例。信息化助力教育发展按照“三年补短板计划”，今年投入670多万元为基层学校的电教设备及时更新换代升级，配

9、备班班通设备286套，电脑1144台，建成标准化电脑教室6个，完成计划任务近70%。推进“互联网+教育”的应用创新，2022年我区卧龙中学入选湖北省高校与地方联合依托信息技术应用办学试点校，#市第四十中学利用“云师智学”平台开展智慧作业的应用探索，应用效果明显，#市二十三中利用智慧班牌推进德育教育信息化，受到家长学生的一致好评。师生信息化应用成绩斐然，区教科中心认真组织全区师生参加省市各种信息化应用实践和比赛，2022年以来申报立项的2个省级重点课题、30多个专项课题都完成预定的研究任务，收到预期的效果，顺利结题。以赛促用，加强落实省市活动力度。我区根据省市活动安排，积极组织教师参加教育技术理论论文活动、教师信息素养提升实践活动，2022年以来，湖北省“教育技术理论与实践”征文评选活动中，共上报论文1594篇，其中获一等奖291篇，二等奖464篇，三等奖539篇，#区连续5年获得优秀组织奖。求真务实促发展，开拓创新谱新篇，我们将坚持以“查找问题为抓手，在反思求变中推动发展，我们将不断拓宽工作思路，团结一心谋求全新发展，齐心协力打造乐学#教育品牌，力争早日实现汉江流域优质教育引领示范区的宏伟目标！