乡村教师（名师）先进材料.docx

1、 乡村教师（名师）先进材料 孜孜以求专业路，十九载来重积淀 “做一个在乡者书写乡村教育新篇章。”自毕业后，他便成为了乡村教育的“在乡者”，曾因学校的需要而放弃了进城的机会。十九年教师生涯为他的专业发展奠定了坚实的基础，他勤于专研，形成了自己的“三格”教育风格：格式注重课堂常规、格调激发学生兴趣、格局强化育体育心。上门给“好苗子”家长做思想工作、给学生购置生活必需品他把全部的心血灌注给了他的“孩子们”。从教以来每年坚持辅导学生参与各类各级比赛，多次辅导学生参加田径、篮球、棋类比赛获冠亚军，打破市、县级运动会纪录，所任教的班级学生在每次县学科抽测中成绩均名列前茅。科研教学两其美，知行合一促发展 科

2、研专家”这个称号在不知不觉中成为了他的“标签”：两项体育器材获国家发明专利；出版小学体育课堂有效教学策略研究等2本个人专著；先后被#大学等10余所高校聘为授课专家或兼职教授；多次担任宁波市教师基本功比赛、高级职称评聘等专业项目的评委近年来受邀在全国10余个省份执教公开课和讲座，受到专家及同行的广泛好评，个人优秀事迹先后被市、县级媒体多次报道。教学管理并齐驱、团队协同共成长教学副校长、办公室主任、教研组长不同岗位的历练让他获得了丰富的管理经验。他是同事眼中兢兢业业的“老黄牛”，在竞赛训练、学校管理工作中任劳任怨，学校连续6年获评三届县优秀校本研修学校荣誉称号。他是青年教师专业成长的“指南针”，近年来连续三届承担县名教师带徒，在各级各类业务评比中频频获奖，指导学校青年教师论文、课题获奖数量屡创新高。 “教育是一片云推动一片云，一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。我希望在新的岗位上继续带动和培养更多的青年教师！”他将情怀深深栽种在教育这片热土上，将用他的能量助推一批批“后浪”奔涌向前