辽海版三下《音乐》第7单元演唱-我爱家乡我爱祖国-教案、教学设计(配套课件：52ec7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：546859

上传时间：2020-05-25

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、我爱家乡，我爱祖国教学设计课题：我爱家乡，我爱祖国教学内容：唱一唱我爱家乡，我爱祖国教学目标： 1、指导学生准确地演唱歌曲我爱家乡，我爱祖国。 2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。 3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。教学重点：有感情地演唱歌曲教学难点：演唱中体现出三拍子的韵律感。教具准备：多媒体、钢琴、响板、碰铃。教学过程：一、创设情境，导入新课。 1、听音乐进教室，学生在教师的带领下做律动。（播放我爱家乡，我爱祖国音乐伴奏） 2、师生问好二、了解背景，感受音乐。 1、新课：同学们，你们知道中国有一条大江，它的名字叫什么？（长江）中国有一条大河，它的名字叫？
2、（黄河）。（多媒体同时播放歌曲音乐和长江、黄河风景图，教师加以介绍，请学生找出长江、黄河的位置。）长江、黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪的、代表我们民族精神的江河。赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。这节课，我们就学习演唱一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲我爱家乡，我爱祖国 2、聆听歌曲说刚才听到的音乐的感受（歌曲是几拍子的？情绪怎么样？）小结：四三拍的音乐有舞曲的味道。 3、感受音乐，聆听歌曲，用串铃、响板为歌曲伴奏。三、探索发现，学习新知。 1、学习曲谱：（1）出示本课歌曲曲谱，师范唱曲谱，提问歌曲有几个乐句。说出节奏相同的乐句是那几句？（2）观察曲谱每个乐句的最后一个
3、小节音符的唱名是什么？随琴唱出来 5 - - | 2 - -| 6 - - | 1 - - | （3）师生接龙演唱曲谱，学生只演唱每句的结尾。（4）用“lu”模唱曲谱，熟悉乐曲的旋律。另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。 2、学习读词：（1）师生接龙读词（2）学生完整读词。 3、演唱歌曲：（1）听唱法填词。（2）听范唱，学生默唱。教唱要求： A、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。 B、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。 C、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。在演唱时声音要像河水流淌一样有流动的感觉，要柔和连贯。（3）教师指挥学生听音乐，有感情地演唱歌曲。（4）不同的形式演唱歌曲。四、表现歌曲，实践创造。 1、学生用自己喜欢的形式表现歌曲。（舞蹈、打击乐演奏、葫芦丝表演） 2、这是歌曲唱出了少年儿童的心声，还有很多的爱祖国的歌曲，听，这样一首大家耳熟能详的歌曲，爱国情怀让我们激情澎湃。欣赏大中国 3、小结：一首我爱家乡，我爱祖国唱出了少年儿童对家乡，对祖国的热爱之情。课后，把学会的歌曲唱歌家人听，让她们分享你的快乐。（学生听音乐走出教室）

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