辽海版三下《音乐》第6单元演唱-小螺号-教案、教学设计-公开课-(配套课件：7205d).doc

1、小螺号音乐教案 教学目标教学目标 1、学唱歌曲小螺号，力和 对音乐的理解能力。 2、通过歌唱，让学生在歌曲表现中感受到海边孩子热爱家乡，期盼父亲归来的 美好情感。 3、学习用上滑音、波音装饰演唱小螺号 、使歌声更具有活力，更动听。 教学重点教学重点 1、体会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。感受和表现歌曲欢快活泼 的情趣。 2、掌握波音、上滑音在歌曲中的表现力。 3、节奏的多变性和音程的跳跃性。 教学难点教学难点 1、通过改变速度、力度来体会歌曲的情绪。 2、表现歌曲，体验节奏的变化。多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。 教具学具教具学具 钢琴、课件 教学过程教学过程 一 二 1、今天老

2、师要带你们去一个好玩的地方，听！我们来到了哪里？（播放海浪声 音） 动听的海浪声把我们带到了大海边。 来， 让我们一起来欣赏这美丽的大海吧。 （海之恋） 2、来到大海边，同学们最喜欢捡什么呢？ 三、节奏练习。 老师也喜欢捡贝壳，你看老师捡到了一个神奇的贝壳。它能敲击出一串神奇的音 乐节奏。谁能把它的节奏拍一拍？ 四、学习歌曲。 今天老师给同学们带来一个小海螺的故事。 刚伸完懒腰，一个叫小海的小朋友就来到了大海边，这么早， 他在做什么呢？喔，原来啊，他是在海边送他的阿爸出海了。阿爸越走越远，小 海在海边伤心的哭着。忽然，传来了一阵歌声，听！螺号的声音吹响了。 1、初听。 （1）（情绪）？欢快活泼

3、、 （2）大海蔚蓝的海水和茫茫的海滩。 2、复听。 （1）？ （2） 再次聆听歌曲找出哪一部分是欢快的？哪一部分是抒情的？ （3）这么好听的歌曲，让我们一起来学一学吧！ 3、学唱。 (1)跟着旋律轻声哼唱。 ，用啦轻声的跟唱。 老师分句教唱。 (3)教唱难点乐句。 * 首先，上滑音的学习。 老师：小螺号是一个活泼、俏皮的小螺号，请同学们听听螺号俏皮在哪里？你 是怎样发现的？（教师范唱带上滑音和不带上滑音的乐句） 老师：这个符号有一个好听的名字，叫上滑音。找一找哪些地方有上滑音。有 上滑音让这首歌更好听， 上滑音在演唱的时候要自然的向上滑动，现在让我们来 * 然后，大跳音程的练唱。 老师：同学们

4、，现在我们来唱一唱这一句，先请大家听老师唱，然后请同学们 跟着琴声唱。6 5 5 35 声声 唤船 *波音的处理。 老师: 也有一个很好听的名字,叫波音。 下面我们来听一听这条旋律,加上它和不加它有 什么不同? 哪个好听? 6 65 茫茫的 蓝蓝的 长音的学习。 老师: 拍呢？老师范唱， 老师:在演唱这个长音的时候请同学们跟老师一起划拍子，现在我们一起来唱一 唱。 老师: *分析每段感情的不同。 让学生一起唱。 好,现在让我们再次面带微笑,跟上钢琴声唱出我们心中的 小螺号 1 2 同学们,欢快热闹的海边之旅就要结束了。我们在海边无忧无虑的唱歌,在水上 尽情的嬉戏。大自然的每一簇都那样的生机勃勃。让我们共同去热爱大自然。感 受大自然带给我们的无限快乐。 就让我们用自己的舞蹈再次感受大自然带给我们 的快乐吧.