辽海版三下《音乐》第6单元演唱-小螺号-教案、教学设计(配套课件：10008).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：546843

上传时间：2020-05-25

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐辽海版三下单元演唱螺号教案教学设计配套课件 10008 下载 _三年级下册_辽海版_音乐_小学

资源描述：: 1、小螺号教学目标：1、用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。 2、感受歌曲中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。 3、通过演唱歌曲掌握上滑音和反复记号。教学重点：用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。教学难点：准确演唱上滑音；理解反复记号。教学方法：模唱法、对比法教具：电子琴、多媒体教学过程：一、创设情境导入 1、师：有一个地方，那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的椰林，那里还有优美的音乐，猜猜是哪里？播放歌曲请到天涯海角来（课件），学生感受海边生活的气息。 2、师：生活在美丽海岛的小朋友时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情，这
2、件乐器就是螺号。课件展示小螺号，并简单介绍。师：生活在海边的孩子们，就用小小的螺号吹出了动听的音乐，请听歌曲小螺号。二、聆听歌曲 1、初次聆听歌曲，提问：歌曲带给你什么样的感受？歌曲的情绪是怎样的（欢快活泼的） 2、再次聆听歌曲，划分歌曲结构讲解反复记号：表示从头反复，从开始唱到 D.C.，再从头唱到 Fine 处结束。三、学唱歌曲 1、学唱第一乐段（1）教唱歌谱，注意第三乐句第三小节七度大跳音程。（2）加入歌词演唱多次练习连续十六分音符节奏，再加入歌词演唱，提示吐字、咬字清晰。（3）解决难点：上滑音师：小螺号是一个活泼俏皮的小螺号，请同学们听听小螺号俏皮在哪里？范唱第一乐段对比演唱：唱有上滑音和没有上滑音两种唱法师：这个符号有个好听的名字，叫上滑音。演唱时声音自然向上滑动，有甩出去的感觉。（学生练习演唱）（4）用吐字清晰、活泼的声音演唱第一乐段。 2、学唱第二乐段（1）播放第二乐段，提问：与第一乐段相比，情绪、节奏有什么变化？（节奏舒展、优美抒情）（2）逐句教唱第二乐段师范唱第五乐句，学生划拍数 2、3 小结 la 的时值。但讲解 2、3 小节，学生划拍练习演唱。 3、完整演唱歌曲四、创编表演环节 1、学生分成四组进行舞蹈创编。 2、分组展示，师生点评。

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