辽海版三下《音乐》第4单元实践活动-教案、教学设计(配套课件：e034c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：546765

上传时间：2020-05-25

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、虫儿飞口风琴演奏教学设计虫儿飞口风琴演奏教学设计一、课标分析新课程的改革对音乐学科有了更高的要求，以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践。在师生互动、生生互动的课堂教学中，让每一个学生处在一个平等、轻松、愉快的学习氛围中，对于低段学生，教师要积极主动的引导学生参与教学活动，以学生为主体，激发学生的情感为基础，激情、激趣，用多种形式表现歌曲，加深学生对歌曲的体会和理解，从而实现创新教育的目标。二、教材分析（一）教学内容分析本课选自辽海版三年音乐下册第三单元综合实践活动课。（二）教学目的： 1、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。 2
2、、认识键盘和熟悉 do.re.mi.fa.sol 的弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。 3、学习虫儿飞，培养正确的弹奏手型。（三）、教学重难点 1、为音符找家 do fa si 2、手型的保持三、教学方法设计（一）教学准备多媒体课件口风琴鸡蛋（二）教法与学法设计从本课的教学目标出发，结合学生的年龄特点，在本节课我主要采用：谈话法、情境法、听唱法、对比法、探究法、表演实践法。因为兴趣是学习的动力，学生是学习的主体，要让学生积极主动的学习，围绕教学目标，主要通过歌曲的“听”、“唱”、“演”“弹” ，让学生感知音乐、表现音乐、创造音乐。四、教学过程（一）组织
3、教学 1、同学们，你们好!我们快乐的音乐课又和大家见面了，请同学们带着想象的翅膀和老师一起走进课堂吧！ 2、师：同学们，今天，老师给你们请来一位新朋友。 3、手型练习（握鸡蛋） 4、气息（长短音练习）闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存 2 秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。开火车：（长音练习：呜）拖拉机：（短音练习）突突突突） 5、分段学习并演奏乐曲 6、演一演小组演奏展示成果五、小结这一节课，由于能注重启发式教学，重视发展学生思维和创造性，师生互动，环环相扣，既有音乐课的特色，又与其他方面的教育相结合，收到了预期的效果。

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