辽海版三下《音乐》第4单元聆听-牧童短笛-教案、教学设计(配套课件：e00f7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：546760

上传时间：2020-05-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学目标： 1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得分辨乐曲的 A-B-A 三段体曲式。 2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的旋律特色，并通过丌同音色的乐器来区别 A、B 段的丌同情绪。 3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的喜爱之情。教具：钢琴，多媒体课件教学重点：听辨乐曲的 A-B-A 三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的情绪。教学难点：听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。教学过程： 1、音乐游戏什么乐器在唱歌。师：“什么乐器在唱歌？”闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出的节奏型，马上睁开看，边拍手边说：“乐器在唱歌。”
2、 2、播放音乐牧童短笛，听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。师：“请听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？” 3、简单介绍钢琴曲牧童短笛的音乐背景。师：“这首好听的钢琴曲名是牧童短笛，它描写的是我国美丽的江南地区，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景”。 4、出示背景图，完整地欣赏音乐。 5、分段欣赏。（1）听赏第一段音乐。师：“我们先听这段音乐，想一想牧童这时在干什么？教师根据描述，边操作木偶边进行小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。这段音乐是悠扬的，抒情的，模唱主题。（2）听赏第二段音乐。师：“下面，我们来听第二段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么丌同？听了感觉怎样？想想牧童这时又在干什么呢？”并模唱主题音乐教师小结：牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间翻跟斗抓蝴蝶，这段音乐是欢快的，跳跃的。（3）听赏第三段音乐。师：“下面请你们听第三段音乐。听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的，这时牧童又在干什么？”并模唱主题师小结：这段音乐讲的是牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了教师小结：这段音乐和第一段是相同的，这种第一段和第三段一样的乐曲叫 A-B-A 三段体。（4）总听音乐师：播放郎朗演奏的牧童短笛随之表演 6.介绍作曲家贺绿汀

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