辽海版三下《音乐》第3单元演唱-教案、教学设计-公开课-(配套课件：902be).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：546755

上传时间：2020-05-25

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、我的家在中国我的家在中国教学设计课题：我的家在中国教学内容：学唱我的家在中国教学目标： 1.知识目标：学会演唱歌曲我的家在中国，准确表达歌曲的切分节奏，能够比较熟练地演唱。 2.能力目标：感受歌曲轻松愉快的情绪，能轻巧有弹性地表现歌曲。 3.情感目标：感受歌词表现的内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表达，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。教学重点： 1、学会演唱歌曲我的家在中国。 2、感受歌词表现的内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表达，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。教学难点：能轻巧有弹性地表现歌曲，准确表达歌曲的切分节奏，能够比较熟练地演唱。教具：
2、电子琴、多媒体、教学过程：一、创设情景，导入新课。 1、师生问好，发声练习 2、导入: 师:同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，文化灿烂，是我们的“大家” 。你们知道它的名字吗？今天我们就来学习歌曲我的家在中国！二、了解背景，感知旋律。 1、引导学生说一说自己心中的祖国，你了解的祖国有哪些美丽的山水风光？还了解祖国有哪些世界第一？想一想，你作为一个幸福的中国人，幸福在哪里？ 2、聆听歌曲，体会歌曲的速度，情绪是怎样的? 三、探索发现，学习新知。 1、聆听我的家在中国，让学生热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，为自己生长在伟大祖国的怀抱中感到无比的骄傲与自豪。 2、朗读歌词。 3
3、、学习休止符。 4、试唱歌曲，集体轻声随音乐演唱歌曲，体会歌曲节奏。 5、教师范唱。 6、师带生唱。重点讲解练习切分节奏的唱法。 7、完整随琴演唱歌曲。 8、加上换气记号，随范唱音乐有感情的演唱。纠正演唱中的错误。四、表现歌曲，实践创造。 1、再次欣赏歌曲，注意唱准歌曲的节奏。 2、随音乐有感情的边唱边做好看的律动，表现歌曲。五、拓展延伸，课堂小结。再次用有气息支持的声音去唱。咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，要连贯、饱满、坚定，唱出对祖国，对家乡的深情热爱。小结: 我们每个人的成长都离不开家乡那片肥沃的土地，家乡的一草一木是我们熟悉的，家乡的山山水水是我们魂牵梦绕的。有国才有家，只有祖国富强了，家才更温暖。

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