辽海版三下《音乐》第2单元 演唱-只怕不抵抗★-教案、教学设计-公开课-(配套课件：30534).docx

1、只怕不抵抗教学设计 教学目标教学目标: 1、知识与技能：能够有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、过程与方法：在歌曲学唱过程中，创设不同的音乐情境，让学生感受情绪的 变化，激发学习音乐的浓厚兴趣。 3、情感态度与价值观：感受抗战时期孩子们爱国热情和乐观自信的精神风貌， 培养学生爱国主义精神。 教材分析：教材分析： 歌曲只怕不抵抗是湖南文艺出版社三年级下册第十课中的歌曲演唱课。 是我国著名的作曲家冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌 曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏 强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化 重复。最

2、后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了 歌曲的感染力。 教学重点教学重点：能够自豪、有力地演唱歌曲只怕不抵抗。 难点难点：第一乐段与第三乐段的变化部分。 教具准备教具准备：多媒体课件、钢琴 教学过程：教学过程： 一、一、导入： 1、课前手指操律动小小士兵 小小士兵 小手准备 集合 坐下 起立 坐下 起立 齐步走 一二一 一二一 解散 准备好了跟着刘老师一起进入音乐课堂了吗？ 2、视频导入 我们一起来看个视频。感受一下视频中的歌曲表现的哪个年代的故事。 同学们，你们知道那是什么年代的故事吗？80 多年前，日本发动了侵华战 争，他们的铁蹄踏进了中国的大好河山，在我们的国土上烧

3、杀抢夺、无恶不作。 在国家的危难关头，全国人民团结一心，积极投入抗日救国的行列，就连和我 们同样年龄的孩子也不例外，他们组成了抗日儿童团，平时帮助八路军站岗放 哨并走上街头，向广大人民宣传抗日救国，作战时侦查送信为部队做向导。 二、新授 1、初听歌曲 我国伟大的作曲家冼星海（课件出示冼星海照片资料）在抗日战争时期为了鼓 励少年儿童积极加入抗日救国的行列，专门创作了一首儿童革命歌曲只怕不 抵抗。（我们一起打打节奏） 2、再听歌曲 这节课我们一起回到抗日战争时期，做一个抗日儿童团团员，上战杀敌，保卫 祖国，大家准备好了吗？ 让我们再次完整聆听音乐，听完后说说歌曲讲述了几个什么样的场景。 3、分析歌

4、曲 这首歌曲我们把它分为三个乐段，第一乐段是儿童团的团员们战斗准备阶段 （范唱），这一段我们应该带着什么样的心情演唱？（小团员们带着必胜的信 心马上就要出征了，我们的心情和激动，唱出轻快、活泼的感觉）。第二乐段 小英雄们赶赴战场英勇杀敌，（范唱）心情又是怎样的？（果敢 有力，表现出 儿童团员们的对敌人的无比仇恨和坚决抵抗敌人的坚强意志）最后一段小英雄 们凯旋而归，我们要唱的怎么样？（带着胜利的喜悦，充满自豪的小英雄们从 战场上回来啦） 4、听第一乐段，找出难点节奏。击打节奏突破难点。 听范唱，师打节奏，生找出难点节奏。 讲解附点四分音符、八分音符。练习击打 X. X 一个小节。 跟琴唱“手 拿

5、 小 刀 枪 冲 锋 到 战 场”。 唱第一乐段，左右手击打节奏。 5、相似乐句比较，第一乐段与第三乐段“只怕不抵抗”的唱法。（弱起） 师：小战士们在战场上为了增强气势还要喊口号，大家一起去歌曲中找一找口 号是什么，出现了几次。 第二乐段的只怕不抵抗，弱起。 划拍读。反复教唱 6、范唱全曲 刘老师已经迫不及待的要把这首只怕不抵抗送给各位小团员了，请大家跟 着老师一起做做动作，给我鼓鼓劲。 7、跟琴唱 老师已经感受到了大家信心满满要上战场杀敌的急切心情了，我们赶紧跟琴唱 出自己的心声。 用枪声“哒”哼唱全曲。 带词唱 8、本课开始我们已经将歌曲分成了三个乐段。 这首歌曲我们把它分为三个乐段，第一

6、乐段是儿童团的团员们战斗准备阶段 （范唱），这一段我们应该带着什么样的心情演唱？（小团员们带着必胜的信 心马上就要出征了，我们的心情和激动，唱出轻快、活泼的感觉）。第二乐段 小英雄们赶赴战场英勇杀敌，（范唱）心情又是怎样的？（果敢 有力，表现出 儿童团员们的对敌人的无比仇恨和坚决抵抗敌人的坚强意志）最后一段小英雄 们凯旋而归，我们要唱的怎么样？（带着胜利的喜悦，充满自豪的小英雄们从 战场上回来啦） 9、分组唱 听了大家的演唱，老师仿佛看到了抗日儿童团的小英雄们勇敢的拿着刀枪在战 场上杀敌的情景，下面我们来分组演绎一下歌曲。 三、拓展 抗日战争历时 8 年，涌现出许许多多的小英雄，比如小兵张嘎、

7、送鸡毛信的海 娃，还有放牛郎王二小，他们的故事都值得我们铭记，下面我们通过一个视频 去了解一下王二小的事迹。歌唱二小放牛郎 四、总结 历史不可忘却，时间依然在继续前进，今天的我们已经很难回到那个年代，但 是我们可以通过传唱歌曲去记住那段光辉的历史和难忘的岁月。今天，我们一 起回到了抗日战争时期，加入了抗日儿童团，学习了抗日歌曲只怕不抵抗。 请同学们说说生活在和平年代的我们又应该怎么做才能更好的保卫祖国呢？ 师：生活在社会主义阳光下的我们，应该懂得美好的生活来之不易，是许许多 多的革命先烈用自己宝贵的生命换来的。少年强则国强，我们应该勤奋学习， 将来更好的为祖国做贡献。 最后让我们再次传唱这首儿童革命歌曲只怕不抵抗。