辽海版一下《音乐》第3单元 好孩子-夸我是个好孩子-教案、教学设计-公开课-(配套课件：50468).doc

1、课题 好孩子要诚实 课时 1 教 学 目 标 通过创设情景,指导学生学唱好孩子要诚实,指导学生用优美纯 真的声音唱好这首歌。 并对学生进行道德品质教育,教育学生说话要 诚实，有错就改。 教学 重点 有感情地唱好这首歌。 教学 难点 最后一乐句的“喵喵”及“妙妙”的节奏不能拖沓。唱准“喵喵” 以及“妙妙”的音准。 教学 准备 一体机 电子琴 PPT 动物头饰 教学过程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 个性化设计 一、组织教 学 1. 听音乐拍手进教室 2. 律动 3. 师生问好！ 听好孩子 要诚实歌曲 拍手进教室！ 律动小手拍 拍 师生用音乐问 好！ 初步感受音乐 的节奏和速度！ 课前气

2、氛活跃 增进师生之间 的感情！ 二、新课导 入 1. 同学们，老师今天想跟 你们做一个小游戏， 老师演 唱一段小旋律， 请同学们进 行模仿。看谁听的仔细 ， 模仿的准确 2. 发声练习 1= C- E 2/4 6 5 0 | 4 3 0 | 2 1 0 | 6 5 4 3 2 1 3. 老师说出一种小动物 ， 同学们能模仿出他们的声 音吗？ 小花猫！ 同学们能用小花猫的声音 莫唱出刚才的那条旋律吗 4. 同学们初听歌曲好孩 子要诚实 思考问题：歌曲里讲述了 一个什么故事！ 找同学描述 5. 老师带领学生按照节奏 读歌词！ 7.学生拍手， 按照强弱关系 一起读歌词 8.学生随琴用“啦”唱歌曲 旋

3、律 9.学生自己填歌词进行演 学生模仿 先学唱歌曲的 最后一句！ 学 学生对歌曲进 行简单介绍！ 注意：喵喵喵 的三个音高！ 学生演唱！教 师进行指导！ 指导学生“喵” 和“妙”的演 唱情绪！ 学生自由发表 意见。（说“爸 爸没看见，妈 妈不知道。“这 学生能够唱准 歌曲最后一句！ 教师小结：做 一个好孩子要 诚实。（引入课 题） 帮助学生快速 熟悉歌词！ 指导学生“喵” 和“妙”的演唱 情绪！ 通 过 这 一 三、课堂拓 展 四、德育渗 透 唱 10.两段歌词中“喵喵喵” 和 “妙妙妙” 为什么不一样 小朋友们唱的真棒！ 已经学 会歌曲的同学！ 把掌声送给 自己吧！ 1.让学生自编动作， 有

4、表 情地表现歌曲。 2.找同学戴上头饰， 到前 面进行表演！ 对表演好的同 学发小奖励！ 这节课！ 你学到了什么 歌曲！ 心情怎么样！ 我们应 该做一个什么样的孩子？ （师）觉得这节课很开心！ 就像小花猫一样！ 开心的唱 “妙妙妙” 通过学习歌曲！ 学生们知道 了以后要做一个诚实的孩 子！ 不说谎！ 犯错要敢于承 认的道理！ 一句应演唱得 轻一些，表现 出好孩子的胆 怯；“好孩子要 诚实，有错要 改掉。“应演唱 得强一些，表 现出好孩子的 喜悦之情。“喵 “演唱得强些， 表现出小花猫 很生气；“妙“ 应演唱得弱 些，表现出小 花猫对好孩子 的赞扬。 通过学习歌 曲！学生们知 道了以后要做 一个诚实的孩 子！不说谎！ 犯错要敢于承 认的道理！ 学生演唱歌曲 走出教室！ 环节让学生感 受歌曲语气，情 绪，角色的变 化！用表情 力 度 语调来进行 演唱！带动学生 的积极性！ 激 发 学 生 创作灵感和表 现欲望！也协调 了师生关系，体 现师生同学 民 主平等的学习 方式！ 五、课堂总 结 老师相信通过我们这节课 的学习！ 同学们以后都能成 为诚实的好孩子！ 让我们唱 着歌曲愉快的走出音乐课 堂把！ 板 书 设 计 好孩子要诚实 教 学 反 思