如何开展幼儿体智能游戏课程.ppt

1、什么是幼儿体智能游戏课程？什么是幼儿体智能游戏课程？课程介绍课程介绍如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何设计一个生动有趣的如何设计一个生动有趣的体育游戏体育游戏教具使用教具使用 幼儿体智能游戏课程就是以幼儿体智能游戏课程就是以运动运动为主体，以为主体，以游游戏戏为方法，以为方法，以教育教育为指导，以培养幼儿为指导，以培养幼儿身心健身心健康发育的基础能力康发育的基础能力为目标的活动。为目标的活动。让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自身让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自身的感统能力，激发其优秀潜能，协调发展，快乐的感统能力，激发其优秀潜能，协调发展，快乐体

2、验，轻松学习，在体验，轻松学习，在玩中学、学中玩玩中学、学中玩，使孩子在，使孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感、本体感触觉、视觉、听觉、平衡感、本体感等综合素质等综合素质得以全面提高。得以全面提高。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程课程介绍课程的设课程的设计编排计编排游戏游戏分类分类幼儿体智能游戏课程的设计编排 课程共分为三个年龄阶段（小班、中班、大班），每个年龄阶段分为上下学期，每学期4个主题，共80个课时，每天一节课。三个年龄阶段总计480个体智能游戏活动。本课程每学期有4个月目标分解，在每个月目标呈

3、现4个周的安排。备注：拿教案串一节如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 5 5个游戏活动，这个游戏活动，这5 5个游戏活动均包括个游戏活动均包括两个两个集体体育教学活动、集体体育教学活动、一个分散体育活动、一个分散体育活动、一个民间体育活动和一个民间体育活动和一个体智能游戏活动一个体智能游戏活动如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 1.1.走、跑游戏走、跑游戏 2.2.跳跃游戏跳跃游戏 3.3.钻、爬类游戏钻、爬类游戏 4.4.抛、投掷类游戏抛、投掷类游戏 5.平衡类游戏平衡类游戏如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游

4、戏课程（一）发展动作类体智能游戏（一）发展动作类体智能游戏（二）（二）一物多玩类一物多玩类体智能游戏体智能游戏1.1.球类体育游戏球类体育游戏2.2.绳子类体育游戏绳子类体育游戏3.3.圈、轮胎类体育游戏圈、轮胎类体育游戏4.4.盒、积木类体育游戏盒、积木类体育游戏5.5.纸、垫、袋子类体育游戏纸、垫、袋子类体育游戏6.6.塑料瓶类体育游戏塑料瓶类体育游戏如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程（三）传统类民间体智能游戏传统类民间体智能游戏 1.1.老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡 2.2.拉大锯拉大锯 3.3.石头石头 剪刀剪刀 布布 4.4.走高跷走高跷 5.5.摸瞎子摸瞎子

5、6.6.抖空竹抖空竹 7.7.三个字三个字 8.8.木头人木头人 9.9.跳竹竿跳竹竿 10.10.舞龙舞龙如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 （一）组织结构：（一）组织结构：（二）活动设计必须遵循的原则：（二）活动设计必须遵循的原则：（三）组织与指导的几个要点：（三）组织与指导的几个要点：如何设计一个生动有趣的体如何设计一个生动有趣的体育游戏育游戏（一）组织结构：（一）组织结构：组织结构：是指一节课教学环节的安排、各个环节教学内容组织工作的安排顺序和时间的分配等，通常包括：导入部分、游戏活动、结束部

6、分。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 1、导入部分：目的是迅速地把幼儿组织起来，集中幼儿注意力，并从生理、心理上动员幼儿。内容包括组织一般性的和专门性的准备活动 时间一般占总课时的30%。以大班一节课30分钟为例，大概占9分钟。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 2、游戏活动：目的是完成本节课的主要教学任务，时间一般占总课时的60%，具体为小班10分钟左右，中班15分钟左右，大班为20分钟左右。环节安排包括：创设游戏情境，激发幼儿兴趣。幼儿自由探索 示范讲解，掌握动作要领 幼儿再次尝试，巩固练习 游戏竞赛，增强难度。如何有效的开展幼

7、儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 3、结束部分：目的是降低大脑的兴奋程度，放松肌肉消除疲劳，使身体由兴奋状态恢复到相对的安静状态，要有组织的结束。时间一般占总课时的10%即3分钟 如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程（二）活动设计必须遵循的原则（二）活动设计必须遵循的原则 1、安全性原则 2、教育性原则 3、智慧性原则 4、灵巧性原则 如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程1、安全性原则 在体育游戏的设计、组织过程中更应强化安全第一的观念。幼儿园的安全小事故，在很大程度上是发生在户外，在体育活动时，如：早操、户外体育锻炼、体

8、育课。这是因为体育活动都具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿的积极性和参与性都比较强，这就使得幼儿在参与游戏的过程中比较容易“忘乎所以”，会不同程度地产生激动的情绪，所以容易有危险的事故发生，有些时候甚至是老师都无法完全事先预料的事。这就要求我们将事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。比如，在活动用的教具、场所、环境是否有尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。在活动前根据活动的需要，选择不同的活动场地。“如：今天练习高跳下，则选择比较松软的橡胶地、草坪，而不在水泥地板。”此外，还要特别防止人为的伤害。因为有时在比输赢的过程中幼儿之间难免会发生一些矛盾冲突，教师

9、应及时进行疏导、调解，简要地说出正确的行为方式，让他们及时化解矛盾，继续游戏，直至完成。2、教育性原则 教育性，相信这一点大家也不难理解。体育游戏具有较多的竞技性、趣味性，除了能发展、完善幼儿精细动作和局部机能之外，更能在心理上使幼儿体验各种感受，成功、欢乐、失败、挫折。当胜利或者失败的时候，教育孩子胜不骄，败不馁懂得总结成功、失败的经验，并在下一次改进失败经验，重新获得胜利。当活动中同伴需要帮助时，能及时地伸出援手助他一臂之力，体现了互帮互助、团结友爱打的良好精神品质。小组竞赛中，大家不分你我，共同合作完成一个竞赛任务，又能让孩子体验到集体力量大无穷的道理。所以说体育游戏更像是一个综合教育课

10、程。他体现了培养幼儿合作、自信心、自强品质和团结友爱等优良道德风貌。能表现个人价值，又能体现集体力量。3、智慧性原则体育游戏过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。通常在较大的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、省以及提高游戏的成功率和取胜率的问题。故意给幼儿留下解决问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏，这就是贯彻智慧性原则的基本含义。体育游戏也只有体现出较多的智慧性，才有可能显示出较多的趣味性。所以为了更好地体现智慧性原则，教师在设计体育游戏的讨程中，应该在规则允许的范围内尽可能多地留有完成游戏的多种方法的选择余地，这样就能不断地拓展幼儿的想象空

11、间和创造空间，提高他们的智力水平。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就应该有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。这正是优秀体育游戏的价值所在。4、灵巧性原则 学前儿童的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差即缺乏灵巧性，动作的整体形态还显得较为笨拙。灵巧性原则要求体育游戏的设计必须有机动应变的可行性存在。如跑动中的急停、转身，“老鹰抓小鸡”游戏中的躲闪动作等，都属于含有机动、应变制约机制和相关运动能力的训练内容。灵巧性原则还要求多安排或穿插进行有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容，如用拍皮球进行计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等等。（三）组织与指导

12、的几个要点（三）组织与指导的几个要点 1、从教师自身方面考虑，努力将自己打造成为有“魅力”的老师。2、从内容方面考虑，要根据幼儿的年龄特点选择适合的内容。3、从方法方面考虑，支持孩子的学习，体现孩子的主体地位。4、从材料方面考虑，注重一物多用。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程教具使用教具分类如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程小中大小中大小班小班大班大班中班中班中大中大小方巾小方巾呼啦圈呼啦圈飞盘飞盘皮筋皮筋跳绳跳绳沙包沙包体操环体操环铃鼓铃鼓组装风车组装风车高跷高跷毽子毽子空竹空竹空气棒空气棒球类球类空气棒游戏空气棒游戏如何有效的开

13、展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程1.1.骑骑 马马：幼儿将空气棒夹于两腿间跳跃幼儿将空气棒夹于两腿间跳跃，宛如骑马般宛如骑马般。2.2.扛木头扛木头：将空气棒数支捆绑在一起将空气棒数支捆绑在一起，幼儿扛幼儿扛于肩上，于肩上，宛如扛木头般宛如扛木头般。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程3.3.过山洞：幼儿两人一组过山洞：幼儿两人一组一人一人将空气棒做山洞将空气棒做山洞，一人钻一人钻山洞山洞球类的玩法球类的玩法滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球

14、再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。小方巾游戏小方巾游戏抛接方巾 教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再

15、“放礼花”。藏方巾 1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路；当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑；当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程呼啦圈的游戏 套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游

16、戏课程开火车：幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。飞盘的游戏飞盘的游戏以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。游戏：“运果子”请幼儿将各种水果用小车从起点拖到终点，并一个一个摆放好。尝试一次运两个或多个水果。跳飞盘：如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程皮筋的游戏皮筋的游戏用八把小椅子撑起四根皮筋让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。如何有效

17、的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程皮筋变图案 （1）皮筋娃娃的身体会弯曲，像大蛇一样弯来绕去，看我还能变出什么呢?展示弯来绕去的皮筋变出的图案。（2）幼儿自由探索用皮筋变出各种图案，引导幼儿双人或多人合作变图案。皮筋变数字和汉字：展示弯来绕去的皮筋变出的数字和汉字。（1）小朋友，你能变出你知道的数字和汉字宝宝吗？（2）幼儿自由探索用皮筋变出各种数字和汉字，引导幼儿双人或多人合作变数字和汉字。跳绳的游戏 给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿拿跳绳当领带站到终点线后面。游戏开始教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，游戏依次进行快者为胜。走小路

18、：用跳绳拉成平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳，出绳为犯规 走钢丝：用跳绳拉成直线或是S形，幼儿踩绳前进。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程沙包的游戏沙包的游戏 游戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。游戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。游戏：双脚夹沙包跳起前掷。老师在一块空地 放置若干呼啦圈，幼儿人手一个沙包离呼啦 圈五十厘米的地方站好，听老师口令后用力 用双脚夹起沙包朝呼啦圈掷去。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程体操环的游戏体操环的游戏（1）单环跳：将一个环平放在地，在环里单脚或双脚

19、跳进跳出。（2）多环跳：幼儿把环排成一排，从环的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到环的那头。（3）滚环：适当的距离内两人面对面站立，把体操环推给对方 还可以一人在前面跑，一人推体操环追，当环碰到前面的人时，前面的人为输，再交换角色游戏。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程铃鼓的玩法铃鼓的玩法“传铃鼓”幼儿两两结对传铃鼓，在语言节奏提示下，两个两个幼儿放慢速度尝试“拍，传，拍，摇”的动作。幼儿练习传铃鼓的动作。幼儿围成一个圆，按顺时针方向，空手做传铃鼓的动作，教师检查动作要领。开始时用一个铃鼓做游戏逐步增加铃鼓数量，激发幼儿兴趣。如何有效的开展幼儿体智能游戏课

20、程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程风车的游戏风车的游戏 幼儿每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。幼儿听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3-4次。要求幼儿要向指定的方向跑。风车转呀转：念儿歌：“小风车真好玩风儿一吹转起来，我是一个小风车，转了一圈又一圈”。念完之后老师发出指令，当老师说“风来了”的时候，小朋友就根据指令原地做旋转动作，还可以扮演大风中的风车和小风中的风车。“风停了“，小风车就要停下来休息。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程高跷的游戏高跷的游戏“青蛙跳、跳、跳。”（1）将高跷摆成两条

21、距离不等的平行线，让幼儿戴上青蛙的头饰，学“青蛙跳”，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。（2）让幼儿总结“青蛙跳”的各种形式，并引导幼儿说出不一样的跳跃方式，前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿尝试。协作游戏-“运苹果”（1）游戏共分两队，“绿队”、“红队”每组中的两名幼儿为一个主体，两人分别从起点的苹果箱中取出苹果，两人双手举起苹果，越过平行的高跷，将苹果运到终点的圆形篮子里，从而培养幼儿的协作精神。（2）两队中的两名幼儿同时出发，谁的速度快算赢。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程毽子的游戏毽子的游戏看谁踢得高：每个幼儿手拿带线绳的毽子，看谁踢得准、踢得高，发展

22、脚力。扔毽子：男女幼儿分别站成面对面，尽力扔毽子，看谁的毽子扔得远、扔得高，锻炼臂力。投毽子：分两组站在篮球网前将毽子投入其中，幼儿与篮球网的距离可逐渐增加以提高游戏的难度。运毽子接力赛：幼儿分两组将自己的毽子放在后背上爬，前一个幼儿回来后与下一个幼儿拍手，拍手后下一个幼儿再出发，看哪组幼儿速度快。双人游戏踢毽子：两个幼儿一组共踢一个毽子，看谁踢得准。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程空竹的游戏空竹的游戏 1.滚空竹:设定5米距离，终点放上标志物，让幼儿用空竹杆来滚空竹走。2.拉空竹:用杆与线把空竹串好，双手拉空竹跑。3.抖空竹：两根儿竹棍，顶端系一根儿一米左右的棉线绳，然后绕空竹中心一圈，一只手提一手送，不停抖动。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程谢谢！如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程