幼儿园主题活动设计.doc

1、幼儿园主题活动设计美丽的春天一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什

2、么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的美丽的春天主题活动产生了。二、主题教育目标1. 能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，知道春天是一个美丽和播种的季节。2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验

3、创作的快乐。3. 在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。三、主题活动准备1. 请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。3. 联系春游地点，做好春游准备。4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一-春天在哪里活动目标：1. 在观察、体验中感受春天的特征和美好。2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。3. 能用自己

4、喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。1. 户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？2. 找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。3. 复习儿歌春天在那里（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂）。4. 保护花草。（二）活动二-用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：1. 初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。2. 能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。活动准备：树叶若干、花

5、瓣若干、剪刀、胶带等。活动过程：1. 导入活动，引趣幼儿兴趣。师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？2. 教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。3. 交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿和父母一起操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动的画面来。（三）活动三-春天的花朵活动目标：1 . 会用指纹画表达春天的小花2. 掌握指

6、纹画的步骤和方法3. 发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感活动准备： 颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：1、谈话导入 师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀？今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊？2、 老师示范 1. 老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。 2. 老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分

7、重叠在一起。）3、 幼儿自己动手操作 1. 老师先带领幼儿一起回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。 2. 幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。4、 活动结束 1. 教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。 2. 展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。（四）活动四-播种的春天活动目标：1. 了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。3. 在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。4. 在活动中让幼儿体会到农民伯伯的辛苦，改掉他们挑食和浪费粮食的不良习惯。活动准备：水果、粮食作物、儿歌

8、等。活动过程：1. 播种了春天到了，各种各样的瓜果、蔬菜到了播种的季节，家长们在带来春天资料的同时，有的还从家里带来了玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌春雨，同时针对个别幼儿不愿吃水果、挑食、浪费粮食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。2. 快乐的播种活动我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的播种活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。3、活动延伸：春天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里还有哪些美丽的春天景色，去找一找看一看。（五）活动五-儿歌小树叶活动目标