对小班幼儿进行社会性教育的尝试.doc
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- 关 键 词:
- 小班 幼儿 进行 社会性 教育 尝试
- 资源描述:
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1、对小班幼儿进行社会性教育的尝试 随着社会的飞速发展,现代儿童所面对的生活空间日益扩大,社会环境日益更新,社会价值观念日益多样。人们的许多社会认知、情感、行为都是在幼儿时期形成的。随着素质教育的不断深入,如何对幼儿进行社会性教育是我们幼教工作者一直在探索的问题。 一、让幼儿初步认识自己、认识他人、认识社会,提高他们的社会认知水平让幼儿认识自己、认识他人是对幼儿进行社会性教育的前提。我班孩子年龄小,所以我要从最简单的开始。我先让孩子们拿来影集,他们的照片按年龄阶段放在影集里,并让他们指着照片互相讲述自己小时候的事情。在培养幼儿大胆说话的同时又帮助他们认识自己、认识他人。在早晨幼儿人园期间,我鼓励幼
2、儿主动接近情绪低落的幼儿,并让他们互相交流说话,使孩子们初步了解别人伤心(高兴)的原因核自己家里的事情。 相对于认识自我核认识他人来说,孩子们对社会的认识则更容易更广泛一些。在领孩子们做各种社会性游戏时,我引导孩子在游戏中模仿一些简单的社会行为,并请家长协助,经常带孩子到各地游玩参观,让孩子懂得一些简单的社会规范,知道什么时候该做什么,什么时候不该做什么。开展半日开放活动,组织家长参观幼儿园一日生活,了解幼儿园的一些要求,配合幼儿园工作,使幼儿能够得到家、园一致的教育。 二、培养良好的社会情感、发展幼儿良好的社会行为社会情感使人们在社会生活、社会交往中的感情体验,是幼儿社会性发展的重要内容。有
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