幼儿园大班数学教帮小熊分食物.doc

1、幼儿园大班数学教案：帮小熊分食物学习二等分一、设计意图 ：在开展两只笨狗熊的活动中，很多孩子都对小熊的愚昧感到可惜，对狐狸的狡猾行为而感到气愤，都说“如果小熊聪明点，会把饼干分成一样大的两块，就不会被狐狸欺骗了。”当我问：“怎么分呢？你们会吗？”时，一石激起千层浪，孩子们的议论更激烈了，有的说：“用手指量一量。”有的说；“用刀在中间切开”孩子们的回答是多样的，看着孩子们有如此浓厚的兴趣，我便设计了二等份的教学活动。尝试让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行二等分。以由浅入深，举一反三的方法来培养幼儿解决实际问题的能力。 一、活动目标：1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感

2、知部分与整体的关系。2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。3、发展幼儿的观察能力，比较能力。 4、学习用自己的办法来解决生活中的实际问题。二、活动准备：1、材料：画有图案的纸（圆行，正方形，长方形、多边形）等可等分和不可等分的卡纸，彩带、吸管。2、实物：苹果、饼3、工具：笔、剪刀、绳子、幼儿使用的安全刀。 三、活动过程：（一）以故事两只笨狗熊引出话题。（二）探索操作一：帮小熊分饼干1、教师提出问题：你会帮小熊把饼干分两块一样大的吗？（二等分）2、教师为幼儿提供圆形的纸，让幼儿尝试动手操作。3、教师鼓励幼儿说出等分的方法：请说说你是怎样分的？你怎样证明它们是一样大？（重叠）。4、教师

3、与幼儿一起验证。5、小结：把圆形对折，然后切成一样大小的两份，叫二等分。 （三）探索操作二：帮小熊分蛋糕1、为幼儿提供各种“蛋糕”（正方形、长方形卡片），让幼儿想办法把它们进行二等分。2、幼儿操作，探究用不同的方法等分正方形和长方形。 3、幼儿交流自己的新方法。（对角线、对角折）4、教师与幼儿一起验证新方法。小结：各种不同的图形有不同的分法。5、教师提问：刚才操作的是可折的“蛋糕”（纸），如果分实物蛋糕时该怎样分？6、幼儿讨论后教师小结。（四）提出新问题让幼儿帮忙解决。（1）小熊妈妈邀请你们到她家做客，为两只小熊分食物和用品。教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。（2）教师为幼

4、儿提供能二等分的图形（如：星形、扇形）和不能进行二等分的图形让幼儿进行探索操作。（3）请幼儿讲述自己的分法。（4）教师帮幼儿进行归纳梳理。（五）延伸活动：送饼干游戏玩法：教师把各种几何图形等份成二份，一份在桌子上，一份分给幼儿。要求幼儿能在桌子中找到和自己手中同样大小的图形，并把两份图形拼成一个整体，看谁找的又快又对。（1）师：小熊妈妈为了感谢你们，要送你们每人一个饼干。一半饼干在你们手上，还有一半饼干在桌子上，请你们找到和自己手中同样大小的图形，并把它们拼成一个整体。（2）幼儿展示自己拼贴的图形。活动名称：帮小熊分食物作者姓名：李结华作者单位：珠海市斗门区机关幼儿园联系电话：07565522502