幼儿家庭教育指导.docx

1、幼儿家庭教育指导思维决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。一个学龄前的孩子，能在23年学会自己的母语，而成人学会并精通一种新的语言，可能要1020年。因为6岁以前是人类语言发展的关键期。06岁孩子能轻而易举地学习语言及更多的生存技能，同时，他们内心也在拷贝成人的行为和思想。一个人从出生至成人之前，接触最多的人是家庭成员，最熟悉的环境也是家庭。家庭环境中的耳濡目染，润物细无声的熏陶及有目的、有意识的施教，对幼儿的影响将是巨大的。很多有成就（或有过失）的人的成败原因都能追源到家庭教育。家长的言、行、举、止应符合礼仪规范，并从日常的点滴细节中来培养孩子的品行，使其形成良好的习惯。品格与

2、习惯的塑造培养，比知识和技能更重要。因为品格是孩子一生成功的基础，习惯是孩子一生成功的必要因素。儿童的品格及行为习惯一旦形成就很难改变。，而知识和技能却可以随时随地学习、吸收与更新。我们现在应该给予孩子最科学的教育与帮助。使我们的男孩子成为未来社会彬彬有礼的绅士，女孩子成为落落大方的淑女。今天我们帮助孩子迈出一小步，明天他们将带着我们迈出一大步，将来他们回报我们的将是一个最伟大的国家与民族！幼儿日常行为规范1、 对人有礼貌，见到长辈、同伴要问好，学会使用礼貌 用语，不发脾气，不说粗话，客人来时热情接待，外 出做客时不乱动别人的东西。2、 和同伴共同游戏时，不与同伴争抢玩具，乐于帮助有 困难的同伴。3、 早晚刷牙，饭前便后洗手，会正确使用餐具、毛巾、 手帕和纸巾。4、 不吮、咬手指，不挖鼻孔，勤剪指甲，勤理发、勤洗 澡，保持手脸干净，衣服整洁。5、 爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜。爱惜衣物，不挑穿， 上街时不随意让大人买东西。6、爱学习，爱提问，爱动手动脑。7、自己能做的事自己做，乐意帮助他人做力所能及的 事，并认真做好每件事。8、 在公共场所不大声喊叫，不攀摘花草树木，不涂画墙 壁，不乱扔果皮纸屑。