指导幼儿开展废旧物立体手工制作研讨活动.doc
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- 关 键 词:
- 指导 幼儿 开展 旧物 立体 手工 制作 研讨 活动
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指导幼儿开展废旧物立体手工制作研讨活动 本月课题组开展了利用废旧物进行立体制作的活动,有的老师提到邀请家长搜集废旧材料时,要告知搜集材料的用途、意义,这样做能得到家长的积极配合。在辅导幼儿制作时,有许多老师的指导方法非常好,也有些老师在指导方面存在许多问题,根据老师提到的内容,结合书上介绍的文章,进行了梳理,大家可以参考:1.教师首先要熟悉该废旧材料的特征,了解该材料的特征围绕主题适合表现哪些形象,需要哪些辅助工具材料。2.和孩子搜集该废旧材料,在区域或自由活动时提供给孩子自由摆弄,引导孩子观察、了解该材料的特征、玩法,适合表现哪些物体等。例如:观察该材料的特征:形状颜色特点、纹路特点(边上有楞),了解该材料可以用的手工制作方法等。3.通过日常生活、书籍、图片等渠道,与孩子一起讨论、分析形象的特征,丰富孩子关于要制作的形象的知识,帮助孩子将感性经验进一步内化,积累相应的内在图式和表象。4.给幼儿提供多样的操作工具和材料。5.引导孩子进行创作。A.明确制作意图。B.了解各种工具材料的使用方法。C.树立制作思路,养成良好的习惯。3.正确评价幼儿的手工作品,并将作品展示。希望我们课题组老师在辅导孩子制作的过程中不断积累好的经验,不断提高自己指导的技能技巧
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