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类型幼儿识字游戏Word文档.doc

  • 上传人(卖家):清风明月心
  • 文档编号:5463191
  • 上传时间:2023-04-19
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:28KB
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    关 键  词:
    幼儿 识字 游戏 Word 文档
    资源描述:

    1、教幼儿识字看似一件很枯燥的事,很多幼儿都不太愿意认字。其实,只要借助幼儿园识字游戏,让幼儿在玩中识字,让幼儿在识字中获得快乐的体验,相信,没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性,教学效果也是大打折扣。但是,在幼儿在识字游戏中快乐认字,让幼儿觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发幼儿的识字兴趣,将会使识字教学效果事半功倍。1、打电话玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:叮铃铃、叮铃铃 全体幼儿接着说:叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。(做听电话动作)幼儿:喂,你好,请问你是谁?师:你好,我是老师,我找字宝宝。拿相应字卡的幼儿

    2、站起来,举起字卡说:我是字宝宝。游戏依次进行。2、照相机玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。3、引小动物找家-主要用于对动物名称的学习准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。玩法:幼儿在场地一端站好。老师说:轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵。幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。其余的儿歌如:爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。大鼻子,长又长,我的大象在

    3、哪方?耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。4、给字搬家玩法:把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请远远把某个字宝宝搬到书房。搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师示范一次,给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。5、快乐魔方玩法:老师将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让幼儿来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以以小组为单位进行游戏。6、小演员玩法:如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的,老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作,如出示跳字,幼儿看后,原地跳几下。7、点老五玩法:老师手拿字卡,走到小朋友中间,用手摸着小朋友的头说点

    4、一,点二,点三,点四,点到老五就是他。点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡。8、当小老师玩法:请一名小朋友到台前来,其他小朋友向他问好老师好,然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后,小朋友们向小老师致谢。9、找朋友玩法:将苹果太阳天空船比赛美丽等词,分成单字作成字卡。(或将比赛剪开两个单字卡-比赛)小朋友一人拿一个单字卡,唱找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。10、给字宝宝照相玩法:出示字宝宝,让幼儿给字宝宝照相,等幼儿念三遍后,说咔嚓咔嚓喀嚓。11、送字宝宝回家玩法:老师将儿歌或故事中的生字

    5、空出,与幼儿齐念儿歌(或故事),念到空白处时,请幼儿找出所缺的生字字卡,放到空白处。12、摘果子玩法:把字卡做成各种水果状贴在大树上,请幼儿上来摘果子。摘下果子后,如果幼儿能念出果子后面的字,就把果子奖励给他。13、争冠军玩法:把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边,老师将两份相同的字卡放在上面,请两位小朋友站在桌子前,面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来,握成拳来做小裁判。老师说两个小朋友各自找出字卡,出示给在座的小朋友,有小朋友判断对与错。两个都对了,就各自伸出一个手指,为1比1,以此类推。,若比赛四次,一个小朋友得分为3,另一个为4分则为冠军,大家为冠军欢呼,为亚军鼓励。14、叫

    6、醒字宝宝玩法:将字卡反贴在黑板上固定,或将黑板上的字用纸遮上,对小朋友说这些字宝宝还在睡觉,咱们把他们叫醒,和我们一起做游戏好不好?于是揭开一张,小朋友高兴的念一个。(新内容旧字复习)15、捉迷藏玩法:学完生字后,老师可以将其中一生字盖起来,让幼儿闭上眼睛,请幼儿猜一猜是哪一个字宝宝藏了起来。16、少了谁方法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。17、蝴蝶戏花玩法:把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方,每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师,其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子,依次飞向各组字或儿歌,进行指读。读完后再飞向一组进行指读。

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