幼儿心理学要点小结.docx

要点小结幼儿心理学是研究幼儿心理发展特点和规律的学科。幼儿心理学的研究对象：（1）描述幼儿心理学发展的年龄特征；（2）探究个体差异与影响幼儿心理发展的因素；（3）揭示幼儿心理发展的原因和机制。幼儿心理学的研究具有重要的理论意义和实践意义。心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个反应活动不断地得到改造，日趋完善和复杂化的过程，是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化，是量变和质变的统一。幼儿在与客体相互作用的过程中，社会和学校教育向幼儿提出的要求所引起的新的需要和幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾，是幼儿心理发展的内因，也是其心理发展的动力。在幼儿心理发展基本原理或规律问题上，心理学家们最为关注的问题主要有三：第一，幼儿的心理与行为是遗传决定的还是环境决定的；第二，幼儿对待环境的关系是主动的还是被动的；第三，幼儿心理发展是分阶段的还是连续的。由这三个焦点问题引发出了各种心理学派别之间的争论和百花齐放的心理学观点。幼儿心理发展研究起源于遥远的过去，在近代西方社会、近代西方自然科学和教育发展的影响下，使得人们在儿童观上发生了翻天覆地的变化。今天西方和我国幼儿心理学有了更大的发展，其新趋势主要表现在：掀起婴幼儿心理研究的热潮，对交叉领域研究的关注，社会性研究的增多、增强，应用领域研究的扩展和重视等诸多方面。