幼儿园教学活动设计表单.docx

1、教学活动设计活动名称：汽车本领大活动时间：25班级：中班教师：苏瑛学情分析：从视频中我发现要设计一个好的集体教学活动要了解孩子的年龄特征以及发展目标，确定了目标 后再从主题中选择适合本班幼儿的学习活动，活动的设计围绕目标。内容选择：中班进入了我在马路边的主题，主题目标1、了解马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有兴趣的识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。在平时的活动中，我发现孩子们对于车辆非常感兴趣也了解了一些车子的特征以及名称，对于一些特殊车辆也略有了解，根据学习的内容，一个活动的设计要根据幼儿的当前需要以及幼儿的实际经验，所

2、以选择了这个活动。活动目标：1、了解救护车、消防车和警车的主要特征及用途，并能用完整的语言进行表述。2、知道遵守交通规则的重要，学做小小安全员。活动准备：PPT课件，视频，各种车图片，马路场景活动方法与过程：一、介绍小汽车1、最近小朋友和爸爸妈妈都去找找我们身边的车了，请你们来介绍一下你找到的车子和用途。（幼儿个别交流调查表）小结：马路上有各种各样的车，卡车、面包车、小轿车（根据幼儿的回答）他们都有不同的用处，本领可大了。二、交流特殊车1、今天马路上就发生了一件事，请你们仔细看一看。（播放录像）2、发生了什么事？警车过渡：这辆车为什么会突然撞到旁边呢？打电话找人来查一查。（1）需要拨打什么号码

3、呢？（110）（2）警车和一般的小轿车有什么不一样？ 小结：根据幼儿回答小结。消防车（1）听？什么车来了（一起模仿消防车的声音）它有什么作用？回应：消防车呀不平常，火光虽大它不怕，救人灭火工作忙。（2）你怎么知道来的是消防车？回应：消防车呀不平常，红红身体发亮光。（3）完整观察（重点关注：红色，云梯，警灯，高压水枪）播放PPT火被扑灭了 回应：消防车呀不平常，红红身体会发光，火光虽大它不怕，救人灭火工作忙。救护车（1）来了三辆车，哪一辆是救护车？你怎么知道？（2）还有什么时候会需要救护车呢？ 教师小结：根据幼儿的回答小结。 过渡：救护车的本领真大呀，受伤的司机得到了及时抢救。三、文明小司机1、

4、在马路上怎么开车才能很安全呢？小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，一辆跟着一辆开，前后保持好距离，交通安全最重要。2、结束：我们现在就来做个文明的小司机，一个跟着一个开回教室咯！3、游戏：开汽车（在马路场景中进行开车游戏，教师发出信号）自我反思：1、 目标的制定：作为分享交流的活动目标中就应该体现语言上的要求。2、活动环节：第三个环节匆匆结束幼儿未能体验到如何成为小司机，适当地增加情境让幼儿操作效果会更好。3、教师的互动：整个活动下来，我发现幼儿的兴趣度是很高的，大部分幼儿能够把话说完整，对于三种车辆的经验也是挺丰富的，活动的难点在于救护车，当出示三辆车时，幼儿不能分辨出救护车的特征，教师要善于引导幼儿，在小结后就直接进入下一个环节。其次，教师在活动中的语速太快可以适当地放慢速度让幼儿能够更好地理解。