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类型幼儿园户外活动的有效开展.docx

  • 上传人(卖家):清风明月心
  • 文档编号:5462720
  • 上传时间:2023-04-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:21.81KB
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    关 键  词:
    幼儿园 户外活动 有效 开展
    资源描述:

    1、幼儿园户外活动的有效开展 永吉县实验幼儿园 李蕾幼儿园户外活动实际上是指室外开展的活动。孩子们室外活动可以充分地接受阳光沐浴,可以在广阔的空间里奔走、跳跃、追逐嬉戏。在大自然的怀抱里感受天地的气息,这是在室内无法得到的收获。指南中指出:保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。为此,永吉县实验幼儿园把户外活动的有效开展作为一项研究课题,通过几年的努力,逐步形成特色。 一、幼儿园户外大型活动的有效开展 (一)什么是大型活动 大型活动是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。它具有计

    2、划周密、广泛参与、全情投入、影响深远的特点。 (二)为什么要开展大型活动 1.幼儿终身受益:每项活动的开展都要以幼儿为中心,以幼儿的第一需求作为思考点,设定活动的目标,从中锻炼幼儿的各种能力。 2.提升教师队伍的综合素质:能力提高、凝聚合力、彰显特长。 3.增进亲子沟通:每一次大型活动都需要家长参与,要求尽量爸爸妈妈参加活动,促进沟通。 4.加深家园了解:使家长近距离感受教师工作的辛苦,理解教师,尊重教师,增进家园联系。 5.增强品牌影响力:通过家长的口碑宣传幼儿园,打造园所特色,扩大知名度和影响力。 (三)大型活动的策划 1.集思广益:选择有代表性的团体和教师参加到策划中,充分表达自己的想法

    3、,进行思维碰撞,擦出创意火花。2.提炼精华:在众多创意中,提炼具有可行性的活动内容,设定主题和形式。3.形成方案:方案内容包括活动主题、目标、具体内容,时间安排、人员分工、准备工作等,还要附详细的安全预案。 (四)大型活动的组织与实施 1.落实任务:细化分工、落实到人。 2.精心筹备:上报三重一大审批,进行备品采购、场地布置,召开家委会、家长会,班级组织排练,全园职工会议等。 3.组织实施:各负其责、通力合作,解决突发问题。 4.总结反馈:活动材料梳理,总结会议,媒体宣传。 (五)户外活动开展的特殊性 1.天气准备(至少两套方案) 2.安全准备:外出需要交警配合,运动会需要医疗部门配合,演出需

    4、要电力、消防部门配合。 3.备品准备:舞台、背景、灯光、音响、防晒、帽子、遮阳伞、园旗、队旗等。 (六)我园户外大型活动的开展 我们幼儿园从2005年开始研究大型户外活动的开展,其目标是增进家园沟通,形成教育互动,为孩子之间,家长之间,家园之间搭建展示交流平台,促进幼儿全面能力培养。本着这样的目标逐步研究活动形式,05年起开展了教师、家长、幼儿共同参与的“马拉松接力赛”,06年起开展“亲子游园会”活动,07年开展大型“家园互动亲子运动会”,08年开始“我和秋天有个约会”秋游拓展活动。之后不断延续、不断更新,全员参与,每年必保两项大型户外活动的开展。二、幼儿园户外游戏活动的有效开展幼儿游戏是适合

    5、于幼儿玩耍的游戏,以开发幼儿智力和动作协调性等为主要目的,同时可以培养幼儿的创新思维、适应能力、交往能力,促进他们带来健康和谐地发展。幼儿园、教师及家长的重要任务,就是要保护幼儿自发自愿地游戏的权利,把游戏还给孩子,把孩子带进游戏,让孩子在游戏活动中快乐地、自由地、健康地成长。幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。几年来,在我县教师进修学校幼教部的精心指导下,在全园领导和老师们的共同努力下,秉承“善待孩子的天性,让孩子玩出精彩”的教育理念,遵循“以游戏为基本活动”的教育原则,我们科学、有效地开展了内容丰富、形式多

    6、样、效果显著的室外体能游戏活动和室内区域游戏活动,探索出幼儿园游戏活动开展的新内容,新策略。在深入学习3-6岁儿童学习与发展指南幼儿动作发展的各阶段目标以后,考虑到幼儿年龄特征、身心发展水平、器械使用时机以及选择幼儿熟悉感兴趣的内容,我们设置了幼儿体能的大循环活动-“天天酷跑”,即天天互动-天天酷跑-天天游戏三个环节,即不间断的、有趣味的户外体能活动。针对我园的户外场地格局及幼儿实际动作水平进行科学设计,谋划项目定位,将指南中对幼儿活动要求走、跑、跳、钻、爬、平衡内容合理融为一体,设计八大酷跑项目,利用轮胎、平衡木,皮筋、钻山洞、石子路及软梯等设备设置项目区域围成连贯酷跑圈。整个循环活动为幼儿

    7、提供了良好的游戏条件,让幼儿在户外走、跑、钻、爬、跳、平衡等动作水平得到充分的锻炼,同时,我们也适当允许幼儿尝试一些充满挑战的循环竞技活动,比如跳箱、前滚翻、平衡跳跃、攀爬等活动。教师根据幼儿运动的密度及时更新大循环中的个别活动,给幼儿不一样的新鲜感,激发运动兴趣,挖掘运动潜能;通过这样大循环的游戏模式,使孩子的体质得到增强。不管是户外大型活动的开展还是日常游戏活动的开展,宗旨都是使孩子们从狭小的空间走出来,玩起来。这些年,我们不断储备经验,积淀方法,让他们自然地玩,自然地成长,自然地获得各方面的发展。每次户外活动后,看到孩子们脸上露出灿烂的笑容,都感到无比欣慰。未来的日子里,我们将继续探索户外活动的价值与策略,让孩子们拥有一个难忘而快乐的“动感”童年! 李蕾 13844258889永吉县实验幼儿园

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