幼儿教师88个成功的教育细节.ppt
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1、好书分享好书分享主讲:卢丽萍分享理由分享理由 教师在面对很多具体的教育情境,会遇到很多的难题。譬如,当幼儿撒谎了,你应该怎么办?当你和幼儿说话时,你应该采取怎样的方式?你的提问方式是否适合年纪尚小的幼儿呢?遇到不听话的小孩。你是不是只对他说发出“警告”呢?面对这些具体的问题,你会采取什么措施呢?你对自己的教学行为进行过反思吗为什么这么做?这么做有什么正当的理由?是不是还有其他的更好的方式?相信很多幼儿教师只能说是凭借自己的经验,并不能找到令人信服的依据。本书算是从实践中来的一本书。它关注了教育教学中的许多细节问题,对一线教师的教育教学很有启发。作者简介作者简介 格温斯奈德科特(GweSnvde
2、rKaltman),在美国马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年,当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者,还兼任美国幼儿教育协会的早教项目审核员。内容简介内容简介 培养孩子的社交技能,是幼儿教师和家长最重要、最有挑战性的任务。幼儿教师88个成功的教育细节提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节,包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。这是一本非常实用、可读性强的指导手册。目目 录录第一辑 培养幼儿的社交能力一、“咿呀,咿呀,咿呀”有效地与幼儿交流二、“你怎么就不能规矩点儿?”管教和惩罚是不一样的 三、
3、“你愿意做我的朋友吗?”培养幼儿积极健康的自 我形象,帮助他们掌握与别人相处的艺术第二辑 建立良好的家一园关系一、“妈妈,请不要把我一个人留在这儿!”帮助家 长和幼儿做好上学的思想准备 二、善、恶、丑与家长建立一种团队合作关系三、“我们能聊聊吗?”充分利用家长见面会内容摘录内容摘录 培养幼儿的社交能力。其实,和小孩的沟通与交流不仅仅需要语言。早在孩子们开始使用语言这一工具之前,他们就对声调喝肢体语言非常熟悉了。一个会心的微笑或是一种舒缓的语调对他们来说都有着丰富的含义。1.使用非语言交流方式使用非语言交流方式 对于任何年龄段的人来说,身体的碰触和其他肢体语言都是交流的重要方式,我们可以不借助于
4、语言就表达自己的赞同与肯定。我们时常可以对孩子们做一些这些动作:眨眨眼、互相击掌、轻轻捏一下肩膀、轻轻拍一下头、点点头、竖大拇指当然最好的就是:一个会心的微笑。2.多与幼儿交谈多与幼儿交谈,我们应该经常和幼儿交谈。让孩子听听别人说的话对他们的成长至关重要。3.蹲下并正视孩子的眼睛蹲下并正视孩子的眼睛,幼儿能读懂你得表情。和他们说话时,尽量蹲下喝他们的视线齐平,这样一来,你会感到自己是在和他们交谈,而不仅仅是冲着他们说话。四目相对的交流要比四脚相向好得多。4.请用肯定的语句,请用肯定的语句,那些孩子掌握的基本词只有“行”、“不行”和“我的”。所以,和他们说话时,措辞一定要相当委婉。小孩只要听到“
5、不行”(表示要求被拒接了),就不会在耐心地听老师的其他解释了。然而,要是先回答“行”,再说其他的,就会好办得多。5.给与有限的选择,给与有限的选择,幼儿应该学会如何自己做决定。但是,如果一次性给出太多供他选择的,他就会满然不知所措。6.与其关注小孩所说的,与其关注小孩所说的,不如关注他所做的。不如关注他所做的。刚满两岁的小孩都喜欢说“不”,有时,哪怕他们的本意并不是要否定,他们使用的也恰恰就是这个字。只要你对这个字的反应不那么敏感,他很可能在刚说完“不”(因为说“不”能让他们有一定的满足感)之后就照着你的要求去做。在这种情况下,一个孩子所做的远比他所说的重要。7.做语言的规范使用者,做语言的规
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