书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3
上传文档赚钱

类型幼儿园中班美术活动案例.docx

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5461165
  • 上传时间:2023-04-18
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:14.63KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《幼儿园中班美术活动案例.docx》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    幼儿园 中班 美术 活动 案例
    资源描述:

    1、幼儿园中班美术活动会变的颜色真有趣幼儿通过红、黄、蓝三原色的变化来认识各种颜色是怎样变化而来的,但对于幼儿来说却是很生疏的,单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和掌握。因此,在教学中我设计了有关颜色变化的实验,通过变魔术的方式,分别将装着红色颜料水瓶盖上黄色盖子、黄色颜料水瓶盖上蓝色盖子、蓝色颜料水瓶盖上红色盖子,引导幼儿观察颜色的变化,并说出两个颜色在一起产生的神奇效果(黄+红=橙、红+蓝=紫、蓝+黄=绿)。通过动手操作让孩子了解颜色的变化,并组织幼儿进行交流、讨论,使指导实践-实验-讨论三者有机结合,培养了幼儿兴趣,激发了幼儿对颜色变化的好奇心。活动目标:1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配

    2、,乐于探究三原色两两调和后的变化。2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。3、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。活动准备:1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶,及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。3、颜色变色记录表。红、黄、蓝颜色宝宝图片。活动过程;一、创设魔术情景,变魔术引题。师:我是魔法师,今天带来了一个神奇的魔术,小朋友只要认真仔细看表演,你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术,它们来了。 教师逐一出示:红、黄、蓝三个颜色宝宝。教学评析:用一张盖着桌布的桌子当台面,创设魔术情景。这样会为这节课增添些神秘色彩,

    3、更能吸引孩子们的注意力。二、引导幼儿观察变色及记录。1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶,引导幼儿观察:看,这里有个魔法瓶,小朋友看看瓶子里装着什么颜色?(黄颜色)。师:对!看好了老师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子,摇一摇、变一变。黄色变成了。(橙色)出示记录表,请幼儿上台帮忙找出相应颜色宝宝,将刚才神奇的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶,引导幼儿观察:装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?(紫色)师:同样我们要用颜色宝宝记录下这神奇的变化。3、请小朋友猜猜:装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?师:请一个小朋友来当魔术师,让他

    4、上来变一变。请小朋友上来操作,得出蓝色加黄色变成绿色。4、引导幼儿讨论:你发现了这神奇的魔术是怎么变的?5、教师小结:黄色和红色在一起成了橙色;红色和蓝色在一起变成紫色;蓝色和黄色在一起变绿色。教学评析:小朋友对这充满神奇色彩的魔术非常的兴趣,不禁的赞叹道:太神奇了?通过这一变魔术环节,我让孩子直观感受两个颜色在一起产生的神奇变化。我采用了在不同颜料瓶盖上不同颜色盖子,让孩子们自由发现盖子的颜色,产生了变色的效果。从而了解三原色两两调和后的变化。如果加在瓶盖上的颜料量不够,会导致变色效果不明显,可采用了魔力不够的方式,在魔术台下取下瓶盖,在瓶盖上增加颜料,对孩子们说:老师要再施加些魔法。直到变

    5、色明显,让孩子说出变色效果。三、引导幼儿变色。1、启发幼儿:橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?(橙色、紫色、绿色)师:精彩的节目开始了。请小朋友来当魔术师,第一个节目:变橘子。看一张纸上画出一个白橘子,不像,怎么办?第二个节目:变葡萄,一串白葡萄,不像。第三个节目:呱呱呱,跳出一只白青蛙。还是不像?怎么办?2、请小朋友观察记录表,橙色是怎么变的?教师引导幼儿,用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。3、讨论:用了几种颜色?哪两种颜色?怎么变的?变成什么颜色?4、引导幼儿说出:X颜色加X颜色变成X颜色画XX。5、葡萄是紫色的,怎么变?引导幼儿尝试操作。6、教师归纳小

    6、结。红色加黄色变成橙色画橘子;红色加蓝色变成紫色画葡萄;黄色加蓝色变成绿色画青蛙;四、幼儿分组操作。1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料变色中的橘子、葡萄、青蛙涂色。2、强调要求:(1)颜色不能混色。(2)手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。教学评析:通过这一操作环节,能满足幼儿探究的欲望。每组须投放红、黄、蓝三色颜料及用清水浸泡的干净棉签便于幼儿取用。五、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。教学反思:整个活动下来,自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣,教师带动起幼儿,使幼儿参与活动的积极很浓厚,这是非常开心的,每个环节也初步达到预设的目标。 在活动中,通过看一看、说一说、做一做

    7、等各种体验,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色变化的神秘,感受颜色变化的乐趣,从而完成预设目标的要求。我设计的魔术演示非常吸引幼儿,孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣,虽然最后他们的操作结果不是很理想,有的甚至把颜料混在一起,而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果,让我感到欣慰的是,在这个过程中我看到了孩子最本能的反应:他们喜欢这样的活动,他们从活动中学到自己需要的本领,他们知道了:红+黄=橙;红+蓝=紫;黄+蓝=绿色;他们通过语言交流,获得自己没有的,但又想要的颜色,就是这样的过程让他们懂得遇到问题时如何想办法解决。在生活中,我们就很需要培养孩子这种解决问题的能力。有了这一次快乐的体验,幼儿一定会在下一次表现得更好。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:幼儿园中班美术活动案例.docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5461165.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库