培养幼儿良好生活习惯的研究计划.doc

1、培养幼儿良好生活习惯的研究计划 一、 课题研究的目标 通过课题的研究，让幼儿自己的事情尽量自己做，学会自我服务，自我管理，使之具有独立生活，自觉安排个人生活的能力，使之养成良好的生活习惯。 二、 课题研究的理论依据 1) 良好的生活习惯是孩子身心发展的需要，孩子的良好生活习 惯会不同程度的、直接或间接的影响他们心理素质的发展。 2) “新道德教育”理念和幼儿园教育指导纲要（试行）是我们实施研究的理论依据。 三、 研究的主要内容 本课题重点研究在幼儿园一日生活中培养幼儿良好生活习惯的途径和方法。通过本课题的研究，预计在幼儿生活习惯的培养方式、方法和途径上有所突破。 1) 幼儿生活习惯的现状调查。

2、 2) 幼儿园一日生活中培养幼儿良好生活习惯的方法和手段（集体教学活动、日常生活中） 3) 家园共育，培养幼儿良好生活习惯的方法和手段。 四、 研究对象 徐州市育苗幼儿园2012年7月大、中、小班在园幼儿 五、课题研究的方法 本课题研究的主要方法有：调查法、观察法、行动研究法、个案研究法和经验总结法。 1) 幼儿生活习惯的现状调查（调查法） 2) 幼儿园一日生活中培养幼儿良好生活习惯的方法和手段（观察法、行动研究法、个案研究法） 3) 家园共育，培养幼儿良好生活习惯的方法和手段（观察法、行动研究法、个案研究法） 五、 本课题的研究计划 （一） 准备阶段 1、 组建课题组，查阅资料、收集信息，开展理论学习和交流活动，明确生活习惯、自理能力等相关概念。 2、 研究制定课题实施方案 3、 聘请科研人员对课题进行指导和可行性论证。 （二） 实施阶段 1、 幼儿生活习惯现状调查问卷，进行抽样调查。 2、 探索在幼儿园一日生活，家园共育活动培养幼儿良好生活习惯的方法和手段。 3、 形成培养幼儿良好生活习惯研究的优秀课例、论文 （三） 总结阶段 1、 设计后测调查问卷，分析比较幼儿生活习惯发展水平。 2、 归纳、整理研究资料。 3、 撰写课题的总结报告和研究报告。