大班幼儿管理水彩笔的几种小策略.doc
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大班幼儿管理水彩笔的几种小策略靖江市城南幼儿园 凌燕1. 对于幼儿不会管理好水彩笔这种现状,我们可以让孩子将自己的水彩笔放在美工区,晒晒自己的水彩笔,平时教师有意识地提醒幼儿,过一段时间后,让幼儿自己去看别人管理的水彩笔,从中知道自己的差距。由幼儿评选,对做得好的幼儿进行表扬,并在表扬栏作出记录,以此作为榜样,促使其他幼儿养成良好的管理习惯。2. 我们还可以运用“上”学“下”赏的好方法,“上”学可以向一年级的哥哥姐姐们学习他们是怎样管理的,“下”赏,把自己管理的水彩笔给小中班的弟弟妹妹们看,以得到他们的赏识。3. 发挥“小值日生”的作用,因为值日生每个人都要轮流做,对于美工区水彩笔乱放现象,值日生要帮助整理,一天两天还可以,时间长了,就会出现厌倦。教师利用谈话时间,询问交流值日生一天当中遇到什么事情最难处理,那这种现象可以避免吗?孩子们深有同感,在以后的日子里孩子们会自然而然地养成。
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