小一班教材我上幼儿园.doc

大家来上幼儿园 活动目标： 1. 学习朗读儿歌，体会儿歌的韵味。2. 能理解儿歌所传达的语意，愿意用语言表达自已上幼儿园的心情。活动准备：3. 幼儿用书第一页，小朋友入园时的一些情景图片，制作儿歌中丁丁.当当的人物头象或卡片，儿歌的声音。 活动过程：1. 教师引导幼儿了解儿歌中的角色。a. 认识手偶或卡片中的丁丁和当当。教师提问：认识一下这是谁啊？b. 有意出示一些小朋友入园是各种的图片，有哭的图片，也有笑的。教师提问：看一看这些小朋友在做什么？他们是什么样子的? 教师提问：你觉得他们谁做的好？猜一猜，丁丁和当当是什么样子的？c. 教师鼓励幼儿自由表达感受和经验。 2. 教师引导幼儿观察幼儿用书中的画面，仔细倾听儿歌。 a. 引导幼儿观察幼儿用书中的图画，说说丁丁和当当在哪儿，他们在干什么。他们是什么样子的。b. 教师播放声音，请幼儿仔细倾听。3. 教师引导幼儿朗读儿歌，理解儿歌内容并识记。a. 教师朗读儿歌，请幼儿跟读。教师可以一句句念读，同时出示相应的图片或手偶，配些游戏动作，帮助理解儿歌。b. 请幼儿自由朗读儿歌。通过身体小游戏教师引导记儿歌。教师可以请几位幼儿上台来，并请小朋友来扮演丁丁，当当一起朗读儿歌，并做出与儿歌内容一致的表演动作。C 可以请幼儿分组一起自由读儿歌，玩一玩。活动结束。