浅谈幼儿社会性的培养.doc
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- 关 键 词:
- 浅谈 幼儿 社会性 培养
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1、浅谈幼儿社会性的培养今天的儿童是未来21世纪的主人。他们的健康倍受社会、家庭的高度重视。当前,我们常常听到一句能打动父母心弦的一句话,那就是:让你的孩子更健康,更聪明。健康,聪明的孩子的确惹人喜爱。但是我们怎样理解健康的含义呢?世界卫生组织给健康下了一个比较完整,具有概括性的定义:健康是身体、心理和社会适应的健全状态。心理健康主要体现在人的社会性行为方面。良好的行为,能维护和促进心理健康。常常听到老师或家长抱怨,说某某小朋友爱打架、某某小朋友爱说谎、某某小朋友拿走了幼儿园漂亮的玩具。这些,都充分体现了幼儿的社会性行为。目前,幼儿社会性行为的培养,已经是值得关注的问题。是幼儿园实施素质教育的重要
2、组成部分。怎样才能培养幼儿良好的社会性行为呢?一、保护幼儿心灵的健康成长,是幼儿社会性行为发展的首要条件在培养幼儿社会性行为的过程中,不能采用威胁恐吓、哄骗利诱、讽刺挖苦,甚至体罚、变相体罚等方法。这会给幼儿身心成长带来创伤,不仅没有培养良好的行为,而且还会染上一些坏毛病:胆小、不自信、自卑等等。比如:有的孩子比较胆小,不愿意与人打招呼,甚至交往。见到陌生人不敢说话,感到害怕!针对这种情况,如果成人对孩子进行批评指责,怪孩子没有出息,甚至训斥说:怎么象哑巴呀?不会说话呀?见到人怎么不叫人呀?在这样子,就不要你啦!或者对孩子说一些恐吓的话,那么孩子就会越来越胆小,甚至以后还会出现自闭的症状!为了
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