论文:幼儿良好生活常规的培养.doc
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- 论文 幼儿 良好 生活 常规 培养
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1、幼儿良好生活常规的培养德阳市旌阳区东电外国语小学 吕蔚摘要幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展,才能促进幼儿身心的健康成长。我认为,人的早期可塑性很大,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效。如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果就差多了。抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。这一时期容易养成好习惯,即使有了不良习惯,纠正也比较容易,而长大了要改正坏习惯就难了。关键词:孩子 培养 坚持 家园共育英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格
2、态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起,从家长培养孩子良好的习惯开始,从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。在这方面,许多家长与我们老师的意见是一致的,但谈到具体的方法,却是众说纷纭。那么究竟应该如何抓好幼儿良好行为习惯的培养呢?我认为可以从下几方面着手: 学前阶段是培养孩子良好习惯培养的最佳期。好的行为习惯的养成不是一朝一夕,一蹴而就的
3、,父母要从生活的一点一滴入手,以持之以恒、坚持不懈的态度培养孩子良好的行为习惯。不良习惯的养成也是如此。孩子好习惯的养成一旦被忽略,不良的习惯就会自然而然地形成。克服不良习惯需要孩子付出更多的努力。因此养成良好习惯应该成为孩子基础教育的重要一课。事实证明,人的成功取决于人的能力,而人的能力来自于习惯的养成。只要我们抓住这个根本,孩子未来的发展一定是理想的。孩子良好习惯的养成,让我们从现在开始。一、按照“循序渐进”的原则对幼儿进行良好习惯的培养 好的习惯不是一天两天,甚至不是一个月两个月,就能够形成的。从最简单的事做起,会给幼儿以成就感和自信心,同时也会使其投入更多的热情。从而使幼儿学段的孩子们
4、健康成长,并为一生的幸福奠定基础。每一个好习惯的培养,都应按照由浅入深、由近及远、循序渐进的原则进行。 例如:本园在进行培养幼儿自己学吃饭的良好习惯时,第一周,配合儿歌,我在幼儿园教给了幼儿吃饭的方法;第二周,我要求家长监督孩子每天回家后自己吃,家长不要喂饭;第三周,我与家长密切配合,对幼儿掌握的自己吃饭进行加强巩固。三周后,多数幼儿都已经养成了自己吃饭的好习惯。事实证明,对幼儿好习惯的培养,只要教育者的步伐一致,只要坚持不懈,就一定能获得成功。不同年龄阶段的幼儿有其不同的年龄特征,在进行良好习惯的培养方面,应依据幼儿的年龄特征和可接收性,有不同的要求。 例如:在培养幼儿自己穿脱和整理衣服的良
5、好习惯时,要从最简单的“脱”做起,首先,要让幼儿学习自己脱衣服,不依赖大人;然后学习“穿”的技能,最后,才要求幼儿穿戴整齐,整理好自己的衣服。在培养幼儿自己收拾房间的良好习惯时,也要从最简单的事情做起,最初,只要求幼儿收拾好自己的玩具,当幼儿形成收拾玩具的良好习惯时,进一步要求幼儿收拾好自己的床铺、书桌、衣柜等等。总之,要想让幼儿养成良好的行为习惯,一定要从最简单的事情做起,并且多鼓励幼儿,当幼儿有一点点进步时,都要多表扬、多鼓励,让幼儿有成就感,增加幼儿的自信心,只有这样,才不至于半途而废。 二、设计形式多样的教育活动来培养幼儿的好习惯 在培养幼儿良好习惯时,应着重发现孩子的兴趣,在游戏中开
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