美术：在幼儿园的那一夜.doc

1、美术：在幼儿园的那一夜第一课时 活动目标：1.帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化，理解画面所包含的内容。2.帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思。二、活动准备： 大图书一本 三、活动过程：（一）出示大图书，引起幼儿兴趣。师：你们瞧，今天我有一本大图书，想看吗？看看这本书的名字叫什么？（黑夜）猜一猜可能讲些什么事？（幼儿自由讨论）（二）幼儿看大图书一遍 问：你看到些什么？（三）一页页逐幅翻看1图片上有谁？这是什么时候？它在干什么？它是怎么睡的？ 2这幅图片讲什么？它睡着了吗？这么晚了，它为什么还不睡，你是从哪里看出来的？（幼儿扮演小狗）3再来看看，还有谁也睡觉了？它是怎

2、么睡的？4快看，这是谁呀？他睡在哪儿？5到了夜里，还有谁也睡觉了？小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的？（幼儿集体表演，并请个别幼儿示范）注：（l）每幅图片教师用二三句话小结。 （2）让幼儿知道老师刚才讲的就是这一幅图片，一幅图片可以用一段话表示。 （四）完整地看大图书，边看边听老师讲故事 第二课时 一、活动要求：1.引导幼儿有顺序地翻看图书，激发幼儿阅读图书的兴趣。2.帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。二、活动准备： 幼儿人手一本小图书 三、活动过程：（一）引起幼儿阅读兴趣 瞧，这是本什么书了里面有个故事叫黑夜，想看吗？（二）幼儿边翻看小图书，边讲故事 要求：幼儿讲完一页翻一页，一页页翻看图书。问：故

3、事讲了些什么？ （三）幼儿看看、讲讲故事 1故事讲了哪几个小动物？（鸟、狗、兔）谁愿意讲讲小鸟在夜里的事？ 问：刚才他讲的是哪张图片？他的本领真大，会用一段话来说一幅画，你们会吗？2请幼儿讲述小狗、小兔的故事。 3故事还讲了谁的事？（爷爷、小妹妹） （请一幼儿讲爷爷的一段故事，其余幼儿看小图书） 问：刚才的一段话，讲的是哪幅图片？ 4小妹妹呢，她边睡边怎么哄娃娃的？（幼儿表演）（四）联系自己，画画在幼儿园的一夜。昨晚我们在幼儿园夜里你想到了什么？梦到了什么？你能把它画下来讲给小朋友听吗？（五）交代要求幼儿作画1.注意画面背景要能体现是夜里。2.画好了要能讲述出来。附：故事 黑夜 天黑了，月亮婆婆出来了，星宝宝也出来了，小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡，它打了个哈欠说：“我要好好地看家，千万不能睡着了。”小兔趴在漂亮的地毯上，渐渐地睡着了。老爷爷干了一天的活，在凉床上睡着了。小妹妹也睡了，边睡边拍着娃娃唱着摇篮曲：“摇啊摇，小宝宝快睡觉。”