各年龄段幼儿活动目标.doc
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- 年龄段 幼儿 活动 目标
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1、一、健康(一)身心状况目标1 具有健康的体态34岁45岁56岁1. 身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高94.9-111.7厘米,体重12.7-21.2公斤;女孩身高94.1-111.3厘米,体重12.3-21.5公斤)2 在提醒下,能自然坐直、站直。1身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高100.7-119.2厘米,体重14.1-24.2公斤;女孩身高99.9-118.9厘米,体重13.7-24.9公斤)2在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。 1身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高106.1-125.8厘米,体重15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘米,体重15.3-27
2、.8公斤)2经常保持正确的站、坐和行走姿势。目标2 情绪安定愉快34岁45岁56岁1 情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。2不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。1经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解 。2需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。1经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解。2表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。3能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。目标3 具有一定的适应能力34岁45岁56岁1能在较热或较冷的户外环境中活动。2换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。3. 在帮助下能
3、较快适应集体生活。1能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2换新环境时较少出现身体不适。3 能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。1能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。2天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。3能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应。(二)动作发展目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏34岁45岁56岁1能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2. 能双脚灵活交替上下楼梯。3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。4四散跑时能躲避他人的碰撞。5能双手向上抛球。1能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2
4、. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。3能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。4能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。5. 能连续自抛自接球。1能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3能连续跳绳。4能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。5. 能连续拍球。目标2 具有一定的力量和耐力34岁45岁56岁1能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2能单手将沙包向前投掷2米左右。3能单脚连续向前跳2米左右。4能快跑15米左右。5能行走1公里左右(途中可适当歇歇、停停)。1能双手抓杠悬空吊起15秒左右。2能单手将沙包向前投掷4米左右。3能单脚连续向前跳5米左右
5、。4能快跑20米左右。5能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。1. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右。2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。3. 能单脚连续向前跳8米左右。4. 能快跑25米左右。5. 能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)。目标3 手的动作灵活协调34岁45岁56岁1. 能用笔涂涂画画。2. 能熟练地用勺子吃饭。3能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。1. 能边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。2. 能用筷子吃饭。3. 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。1能根据需要画出图形,线条基本平滑。2能熟练使用筷子。3能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且
6、平滑。4能使用简单的劳动工具或用具。(三)生活习惯与生活能力目标1 具有良好的生活与卫生习惯34岁45岁56岁1在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。2喜欢参加体育活动。3在引导下不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4愿意饮用白开水,不贪喝饮料。5不用脏手揉眼睛,连续看电视不超过15分钟。6在提醒下,每天早晚刷牙。1每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡。2喜欢参加体育活动。3不偏食、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4. 常喝白开水,不贪喝饮料。5知道保护眼睛,不在过强或过暗的地方看书,连续看电视不超过20分钟。6每天早晚刷牙且方法基本正确。1养成每天按时睡觉和起床的习惯。2能
7、主动参加体育活动。3吃东西时细嚼慢咽。4主动饮用白开水,不贪喝饮料。5主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书,连续看电视不超过30分钟。6每天早晚主动刷牙,方法正确。目标2 具有基本的生活自理能力34岁45岁56岁1在提醒下,饭前便后能洗手。2在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。3能将玩具和图书放回原处。1饭前便后能主动洗手,方法正确。2能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。3能整理自己的物品。1. 能根据冷热增减衣服。2. 会自己系鞋带。3. 能按类别整理好自己的物品。目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力34岁45岁56岁1不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。2在提醒下能注意安全,不做危险的事。3在公共场所
8、走失时,能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。1在公共场合不远离成人的视线单独活动。2认识常见的安全标志,能遵守安全规则。3运动时能主动躲避危险。4知道简单的求助方式。1. 未经大人允许不给陌生人开门。2. 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3. 运动时能避免给他人造成危险。4. 知道一些基本的防灾知识。二、语言 (一)听与说目标1 认真听并能听懂常用语言 34岁45岁56岁1别人对自己说话时能注意听并做出回应。2能听懂日常会话。1在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3. 少数民族幼儿能基本听懂普通话。1在集
9、体中能注意听老师或其他人讲话。2. 听不懂或有疑问时能主动提问。3能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。目标2 愿意讲话并能清楚地表达34岁45岁56岁1愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。2愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。3能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。1愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。2基本会说普通话的日常会话。少数民族聚居地区幼儿愿意学说普通话。3能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。4讲述比较连贯。1愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。2会说普通话,发音正确、清晰。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常简单会话。3能有序
10、、连贯、清楚地讲述一件事情。4讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。l 目标3 具有文明的语言习惯34岁45岁56岁1与别人讲话时知道眼睛要看着对方。2说话自然,声音大小适中。3. 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。1别人对自己讲话时能回应。2能根据场合调节自己说话声音的大小。3能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。 1. 别人讲话时能积极主动地回应。2. 能根据谈话对象和需要,调整说话的语气。3. 懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。4. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。(二)阅读和书写准备目标1 喜欢听故事,看图书34岁45岁56岁1经常主动
11、要求成人讲故事、读图书。2喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3爱护图书,不乱撕乱扔。1经常反复看自己喜欢的图书。2喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义。1. 经常专注地阅读图书。2. 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。3. 在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。 目标2 具有初步的阅读理解能力34岁45岁56岁1能听懂短小的儿歌或故事。2会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。3. 能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的。1. 能大体讲出所听故事的主要内容。2. 能根据连续画面提
12、供的信息,大致说出故事的情节。3 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感。1. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2. 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。3. 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。4. 能初步感受文学语言的美。目标3 具有书面表达的愿望和初步技能34岁45岁56岁1喜欢用涂涂画画表达一定的意思。2尝试正确握笔。1愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。2在成人提醒下,写写画画时姿势正确。1愿意用图画和符号表现事物或故事。2会正确地写自己的名字。3写写画画时姿势正确。三、社会(一)人际交往目标1 喜
13、欢交往34岁45岁56岁1. 喜欢和小朋友一起游戏。2. 喜欢与熟悉的长辈一起活动。1. 喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。2. 喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈。1. 有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。2. 有问题愿意向别人请教。3. 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。目标2 能与同伴友好相处34岁45岁56岁1. 想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。2. 在成人指导下,不争抢、不独霸玩具。3. 与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。1. 会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。2. 对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3. 与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决。4. 活动
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