幼儿一日生活活动中的教育与保育.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《幼儿一日生活活动中的教育与保育.doc》由用户(清风明月心)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 一日 生活 活动 中的 教育 保育
- 资源描述:
-
1、幼儿一日生活活动中的教育与保育学习反思学习了幼儿一日生活活动中的教育与保育,让我思考了很多,也对自己的班级管理有了更深一层的反思。在学习的基础上,以自己在上一届大班的班级管理为例,与大家一起分享自己的工作积累。一张表格,一次进步,在幼儿的一日活动中将班级管理得更加合理化、精细化,使幼儿参与的每项活动,都能用表格的形式记录下来,促使活动顺利、有效的开展,同时更有利于我分析班内幼儿的发展状况,更好地组织班级内的各项活动。1我的班级我做主,我的小组我做主。这是我们进入大班后开展的两项值日活动。上学期时,“我的班级我做主”就是每天安排4个人,分别担任纪律检查员、卫生监督员,每项由两人担任,负责管理好班
2、级里的纪律和卫生常规,每天早上佩戴好老师自制的胸牌,开始一天的班级小主人监督、检查工作。为了让每个人都有机会尝试管理班级,我们两个老师互相商量讨论,就精心设计了这样一张表格,以单双周的形式进行,两周一轮回后互相交换角色,这样一个月下来每个人都能担任到这两个值日,和老师共同管理好班级日常活动的开展。本学期我们又进行了调整,改成每天8个人,分别担任纪律检查员、卫生监督员、进餐记录员和午睡管理员,这样一周五天,正好每人每周担任一次值日,同时一周一轮换,一个月内每个人都可以担任这四种不同的岗位,而且胸牌改成了胸卡,可以方便幼儿取放、佩戴。“我的小组我做主”就是每组每天一个组长,挂牌实行自己相应的职责。
展开阅读全文