（作业表单）（幼儿园）游戏观察与评价+(1).docx

1、游戏观察与评价游戏名称好吃的串串观察对象刘易洋焦恩熙幼儿年龄5岁半所在区角角色区观察时间2017年11月观察教师张园园教师单位巩义市康店镇恒星幼儿园游戏背景由于家乡汝南是一个文化名城，有很多的名吃和名胜古迹。值得学习和传承。由此，我们幼儿园建立以“爱家乡”为主题的园本课程。我班在区角设置的时候就创设了“北门里名吃街”。发生了什么（教师观察情况记录）到了区域游戏的时间，胡芷赫、桂一飞和另外两位小朋友就来到了“名吃街”，到了之后，很是兴奋。胡芷赫说：“我喜欢吃香肠。”就拿了一串烤肠。桂一飞说：“我来把串串收拾一下，你看，有点儿乱。”说完开始收拾。另外的孩子也和他一起收拾起来。四个人就只顾忙碌的收拾

2、。胡芷赫说：“咱们来玩卖东西吧？我来卖！”其他几位一听，也说“我来卖！我来卖！我来卖！”一时争执不下。桂一飞说：“好吧，我来买。”于是，胡芷赫小朋友开始吆喝：“包子，香香的包子喽！谁吃？”老师：“真香啊！我来买一串！”胡芷赫说：“给您！”然后又喊：“又长又香的烤肠哟！”桂一飞说：“我买一根。”另外两位孩子也喊：“绿绿的海带喽！”“好吃的黄黄的豆腐皮！”学习了什么（幼儿在游戏中的成长分析）1、 学会了合作孩子在游戏的过程中，从无所适从到有趣的游戏，从独自的玩耍到一起游戏。2、 发展了语言表达能力。孩子在游戏时候要做宣传，要把自己的食品卖出去。要用语言表达。3、萌发爱家乡的情感。下一步怎么做（教师的关注、理解和回应策略）教师在幼儿游戏时候选择合适的时机介入，作为幼儿的游戏伙伴。关注孩子的语言表达和合作意识。接下来可以引导孩子做出其他的小吃，扩大经营范围，也可以引入人民币。游戏视频择优提交一个游戏视频（非必须项）