小班语言《小乌龟上幼儿园》教案.docx
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- 关 键 词:
- 小乌龟上幼儿园 小班 语言 乌龟 幼儿园 教案
- 资源描述:
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1、小班语言小乌龟上幼儿园教案活动名称:小乌龟上幼儿园 活动目标:1、愿意听故事,理解故事内容,能大胆地用语言表达。 2、引导幼儿尝试理解别人的想法和感受。 3、通过听故事,初步掌握交朋友的方法。 活动重点:1、理解故事内容,并能大胆地用语言表达。2、结合具体情境,引导幼儿换位思考,尝试理解别人。 活动难点: 初步掌握交朋友的方法,体会和新朋友一起玩的乐趣。活动准备: 小乌龟上幼儿园DVD,实物小乌龟一个,故事大书,小乌龟、小青蛙、小鸭、小鸡头饰若干个。 活动过程: 一、出示实物小乌龟,引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本特征,明白缩的真正含义。 师:小朋友们,今天老师给你们请来了一位小客人,你们看看
2、认不认识它(小乌龟)!那你们认真看看乌龟是长什么样子的?接着故意动一下乌龟,让它把手脚缩进去,让幼儿观察。 师:你们知道吗?小乌龟也上幼儿园,我们来看看它是怎么上幼儿园的。下面老师给小朋友带来一个关于小乌龟上幼儿园的故事。 二、教师播放DVD第一次完整讲述故事,幼儿理解并感知故事情节。 师:小乌龟上幼儿园的故事我们听完了,故事里面都有谁呀?故事又都讲了什么呢?下面老师带着小朋友们将这个好听的故事再分享一遍。 三、教师打开故事大书,逐段讲述故事情节,并提出问题请幼儿回答。引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情变化,帮助幼儿理解小乌龟在幼儿园找到朋友前后的心情变化。 1、第一部分:小乌龟第一天上幼儿园的
3、时候,幼儿园里的人它都不认识,它害怕的把手和脚缩到乌龟壳里。 2、第二部分:小青蛙、小鸭子、小鸡走过来,都不知道那个躺在地上的东西是什么,就在上面跳来跳去,当鼓敲啊敲,还在上面画画呢! 3、第三部分:小乌龟忍不住大哭大叫起来,大家吓了一跳,原来这是只小乌龟啊! 4、第四部分:小青蛙、小鸭子、小鸡邀请小乌龟和他们一起玩,大家又唱又跳,好快乐!好开心! 5、讨论小乌龟心情的变化,最后很开心,从哪里能看出来呢? 6、请小朋友说一说如果班上也有小朋友像小乌龟一样胆子小,害怕,应该如何帮助他呢? 四、活动延伸 小朋友,小乌龟已经找到了他的好朋友,而且玩的好开心呀,现在我们小朋友也来玩一个找朋友的游戏好不好?给每个小朋友带上头饰,让他们对照头饰找到和自己带一样头饰的幼儿,找到后拉起手。最后老师和幼儿一起拉起手围成圈唱儿歌我的朋友在哪里,加深幼儿对找到朋友后高兴的心情的体会。
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