幼儿园中班晨煅理论.doc

1、幼儿园中班晨煅理论依据幼儿园晨间体育活动是指在幼儿园一日活动中利用晨间时间所开展的以体能发展为目标的活动，其活动组织根据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的、有针对性的、显性目标或模糊、笼统具有灵活性的、幼儿自己选择的、隐性活动目标，通过循序渐进、动静交替的实施办法，合理安排活动量，激趣导入，有针对的开展活动。一、目标结合幼儿园教育指导纲要（试行）中健康领域的总目标，总结出体育活动的总目标为：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯；2、促进幼儿身心正常、协调的发展，增强其体质。根据中班幼儿生理、心理发展的特点和需要，结合体育活动的总目标以及本园幼儿的特点，制定出中班幼儿晨煅的目标，具体如下

2、：1能跨过低障碍走；能绕过障碍跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范围内四散追逐跑。2能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）；能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能双脚站立由高30厘米处往下跳，落地轻；能单、双脚轮换跳，单足连续向前跳。3能肩上挥臂投掷轻物；能自抛自接低球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球。4能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走。5能熟练协调地在60厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下灵活地侧钻；能手、脚着地协调向前爬。6喜欢并能积极地参加体育活动，初步养成参加体育活动的习惯；能较自然地遵守体育活动的规则；互助合作

3、、爱护公物，能及时收拾小型体育器材。二、内容与要求根据中班幼儿的年龄特点和幼儿园教育指导纲要（试行），结合本园的实际情况，将中班晨间锻炼内容分为以下几个方面：走：高举手臂足尖走、蹲着走，跨过障碍走、前脚掌走，上下坡走。跑：绕过障碍跑，在一定范围内四散追逐跑。跳跃：原地纵跳触物，直线两侧行进跳，双脚交替跳，单足连续向前跳，从高处往下跳（高30厘米左右）平衡：走平衡木（斜坡）。投掷：肩上挥臂投远，滚球击物、抛接球，左右手拍球。钻爬：侧面钻过较低障碍，手脚着地爬。此外，晨间活动器械的提供还须多考虑三个因素：季节、方位、距离。1.季节特点夏季开展晨间活动时，教师应相对减少运动量大的活动项目，通过提供一

4、些不需来回跑动、消耗体能较少的活动器材，来满足幼儿夏季锻炼的需求（投掷类、走、平衡类等运动量偏小的项目）为幼儿提供一些通过操作能够迅速加快血液循环，达到热身效果的运动器材（跑、跳类较多的项目）春秋季节可以为幼儿提供一些强度适中、技巧性强的运动器械（运球、夹球入筐等）2.方位方位有三方面需注意：第一、幼儿应逆着光的方向运动，保护幼儿的眼睛，同时也利于幼儿运动。2第二、所有器械在提供时，应考虑运动方向一致性，既统一运动的走向。第三、使用方向标记帮助幼儿活动，使幼儿明确活动的运动方向。3.距离这里要注意两个方面的距离：第一、同项目组合器械提供时，不同种器械的交界处应留有适当的缓冲过渡距离。第二、不同项目之间需留有一定的距离，以免相互干扰。三、指导要求1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康2培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。3明确中班幼儿的年龄特点以及活动内容的重难点，在指导幼儿活动时能够有的放矢。如在跳跃中的“落地”、投掷中的“肩上挥臂”等。