幼儿园大班安全教育活动《小心陌生人》.doc

1、大班安全教育活动：小心陌生人设计意图： 在生活中安全无时不有，无处不在。纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 幼儿园的幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了小心陌生人

2、这个活动。活动目标：1. 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。2. 通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。3. 通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。活动准备：1. 影片白雪公主片段。2. “陌生人”的胸贴。活动过程：一、观看录像，组织讨论。（1）回顾童话内容师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）（2）欣赏故

3、事，学习生词“陌生人”。1. 播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2. 来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3. 白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。4. 假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保护意识师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演

4、，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。A情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1. 不答应陌生人的请求。2. 不过多地于陌生人交谈。3. 坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：在这个表演中，*小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。B情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：1. 不随便开门。2. 可以打电话向家长求证一下。3. 想办法拖延时间。教师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明C情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：1. 不要相信陌生人的话。2. 不吃陌生人给的食物。3. 不跟陌生人走。教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不

5、在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：1. 小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？2. 小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？3. 小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人“外出玩耍。4. 小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。四、观看录像，巩固安全知识师：小朋友们都说了自由的意见和看法，那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录像），看看警察叔叔是怎么说的。1. 录像看完，幼儿开心地交流、讨论；2. 教师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起）