小班幼儿半日活动方案.docx
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1、小班幼儿半日活动方案一、晨间活动 (一)、接待1、接待幼儿,微笑蹲下身热情拥抱幼儿,让幼儿同家长说再见。2、指导幼儿晨间劳动。(擦椅子、给自然角里的植物浇水;整理小柜子。) (二)、 晨间活动(每个区域有可见清晰规则)2、桌面游戏:“好玩的积木” 角色游戏:“娃娃家”、”理发店”等(鼓励幼儿积极地与人交往,并会整理收拾自己玩的玩具。)(三)、收玩具,物归原位。二、早餐(一)、餐前准备,盥洗(提醒幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤)(二 )、进餐指导要点1、能安静进餐,保持桌面、地面干净。2、引导幼儿不挑食、不倒饭。三、教育活动语言:想吃苹果的鼠小弟 活动目标: 1、通过看看、说说画面内容,学学、做
2、做鼠小弟的动作,感受故事的趣味性。 2、理解故事内容,在猜猜讲讲中感知动物的不同本领。 3、初步感受互助合作的快乐。 活动准备: 1、课件想吃苹果的鼠小弟 2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛、海狮等动物图片。 3、音乐片段。 活动过程: 一、谈话:激发兴趣,和幼儿回忆苹果的特点,引出活动。 师:今天费老师带来了一样东西,是什么呢?(出示苹果)是一只什么样的苹果?苹果吃上去什么感觉?(香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的) 小结:吃苹果每个人的感觉都不一样,以后吃苹果的时候可以想一想,我的朋友说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。 师:苹果长在哪里呢?(树上)我今天也带来了。看屏幕,
3、苹果长在苹果树上,有几只苹果呢?(一起来数一数) 二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜说说,了解动物的本领,并能根据动物的不同本领大胆的猜想故事的发展。 师:谁想吃苹果呢?(出示小老鼠图片)它能吃到苹果吗?你们看,这棵树高不高?小老鼠呢?(小小的)小老鼠真想吃这红红的苹果,你们猜猜它会怎么做呢? (幼儿猜想) 1、 师:就在小老鼠着急想办法的时候,谁来了?(出示小鸟、猴子图片)唱“树上许多红苹果,一个一个摘下来。”他们能摘到苹果吗?怎么摘到苹果呢? 师:看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。(PPT) 2、师:听,“树上许多红苹果,一个一个摘下来”(出示大象、长颈鹿图片)他们能摘到苹果吗?怎么摘?一起学一学动
4、作。 师:看看到底能不能摘到苹果。(PPT) 3、师:听,“树上许多红苹果,一个一个摘下来”(出示图片袋鼠)师手抓苹果演示,谁想来做小袋鼠,想吃就来摘吧。许多动物都会跳噢,兔子也会跳,小袋鼠跳得高高的。 师:到底能不能摘到苹果呢?(PPT) 4、师:“树上许多红苹果,一个一个摘下来”(出示犀牛图片)怎么又来朋友了?犀牛能摘到苹果吗?觉得能的小朋友来说说看,怎么摘?都想不出来,看大屏幕。(PPT) 师:犀牛在干什么?犀牛有一个本领,是力气大,用尖角撞树。谁来做小犀牛,准备好了,装树干,有点晃动,力气大再来一次。厉害,明白了吗? 三、教师讲述故事的前半部分,并让幼儿将老鼠的图片与动物的图片匹配,模
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