幼儿园中班美术活动桃花开.doc

1、幼儿园中班美术活动：桃花开一、教材简解：在幼儿园教育指导纲要中指出：“艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣”。在桃花盛开的春天，很多优美的景色孩子们恐怕很难能够用语言表达出来，如果用简单的绘画，有些孩子可能又不太感兴趣。而在主题我找到了春天中的桃花开这节活动，是运用油画棒和水粉颜料配合完成的一种油水脱色画，这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，也是本节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中，主动参与，本节活动旨在让幼儿充分体验绘画乐趣的基础上，掌握一种新的技能，提高审美水平和艺术表现力。二、活动目标1

2、、学习用水粉颜料和油画棒配合来画油水脱色画。2、能够创造性地表现出春天桃花不同的形态，并结合春天的特征，添画出美丽的景色。3、培养幼儿的审美情趣和艺术表现力。三、活动准备课件、背景音乐、范画、油画棒、水粉颜料、调色盘、小刷子、画纸、纸巾等作画材料。四、活动重点、难点重点：学习用水粉颜料和油画棒配合来画油水脱色画。难点：幼儿能创造性的来表现出桃花不同的形态。五、设计理念：在幼儿园教育指导纲要中指出：为了更贴近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问题，因此孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了，蝴蝶蜜蜂飞来了，拓开幼儿的经验与视野。春天燕子飞来了，树上也长出了嫩绿的叶子，桃花开了，花坛里五颜六色的花争奇斗

3、艳，孩子们在星期天和爸爸妈妈放起了风筝春天还在哪里呢？它是怎么样的呢？我们将通过主题我找到了春天中的桃花开和孩子们一起寻找它的足迹。六、设计思路：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。在整个活动中我遵循幼儿的年龄特点，抓住幼儿的兴奋点，让幼儿自己去观察、欣赏、尝试、比较、讨论、讲述，充分发挥幼儿的自主性和主动性，使幼儿积极主动的自主参与本次活动，我想幼儿一定很喜欢，能够顺利的完成活动七、活动过程一、创设情境导入课题，引导幼儿细致观察。 1、幼儿听歌曲桃花朵朵开表演动作，让幼儿一开始就带着愉快的情绪参与学习。师：小朋友，现在是什么季节？春天有哪些美丽的景色？师：看，老师给小朋友带来

4、了什么？（桃花），桃花是什么颜色的？桃花有几个花瓣？花芯是什么颜色的？花蕊是什么颜色的？开放的桃花是什么样的？花骨朵是什么样的？（出示桃花，欣赏桃花）2、引导幼儿欣赏图片，观察桃花的不同形态，让幼儿说说在画中看到了什么？发展幼儿的审美能力，激发幼儿表现美的欲望，为幼儿的绘画做一个很好的铺垫。二、教师范画，画出桃花的不同形态。让幼儿了解作画的方法和步骤。最后教师以变魔术的形式添加蝴蝶和白云，为幼儿讲解油水脱色画，并讲解为什么会出现这种效果。（1）教师演示画法：a、首先选一张白色卡纸，吸水性强，画面效果好。b、用油画棒画上不同形态的桃花，并提示幼儿要适当的添画。c、最后涂色，要注意至上而下，涂色要

5、均匀，只选一种颜色，否则画面就脏了。（2）以小魔术激发幼儿的好奇心，促进幼儿参与活动的欲望。师：小朋友知道老师是怎么变出来的蝴蝶和白云吗？ 师总结：秘密在这儿呢！油画棒是用混合油、石蜡、颜料等材料混合加工而成的，因为有油和石蜡，所以它不吸水，刚才老师用白色的油画棒先画上，只是你们看不到，当我涂上颜色以后，用油画棒画过的地方不吸水，颜色都跑了，所以下面还是白色，这样就变出蝴蝶和白云，这种用油画棒和水粉颜料混合完成的画，叫“油水脱色画”，请小朋友来说说。三、幼儿自由作画，教师巡视指导。（1）、让幼儿说说作画过程；（2）、幼儿自由作画，教师巡视指导；指导要点：a、提示幼儿一定用油画棒画完，内容尽量丰富，注意添画。b、主要表现的内容，要画在明显的位置。c、示范带动，表扬个性突出的幼儿作品。d、涂色至上而下，要均匀，尽量选一种颜色，注意卫生。四、幼儿作品展示、交流。（1）把作品都贴上，互相欣赏。（2）说说自己喜欢哪一幅？为什么？先自由交流，互相欣赏，再师幼共同交流。从而提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。五、活动延伸鼓励幼儿继续用油水脱色方法作画，进一步表现美丽的景色。