幼儿园学习活动中的常规培养.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿园 学习 活动 中的 常规 培养
- 资源描述:
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1、幼儿园学习活动中的常规培养俗话说:幼儿教育都要一个好的环境,好的教育,去哺育他们,去教导他们。那么,每一个细节也要慢慢去体会它,懂得它的重要性。也有人和我说过这样一句话:成败在于细节!细节对孩子的成长特别重要,从小学的一点一滴都会影响一个人的终生。幼儿园学习活动中的常规培养直接影响幼儿学习的效果。一、坐姿常规的培养 这是最基本的常规。无论是画画、数活动、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、人坐直、小手放膝盖、眼看老师等等。怎样培养好良好的坐姿?首先可以通过课程的内容及要求来培养,如儿歌“我是好宝宝”形象有趣,边念边做,易被中小班幼儿接受。儿歌“学好样”,使幼儿懂得坐着要学大白鹅
2、,挺起胸膛真神气。以儿歌的内容激励孩子建立良好的坐姿。故事“妞妞不扭了”“猴子吃鸭蛋”生动形象地说明了坐不端正要影响学习,都是常规培养的好教材。其次,可以通过小朋友的竞赛,比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励,对差的孩子提出希望,从而进行强化。另外,还有一点非常重要,即老师的榜样。两位教师要密切配合,要求小朋友做到的老师一定要做到,使孩子在日常生活中得到潜移默化的熏陶。除了这一些,一日活动中随机的提醒,个别帮助教育,也是很重要的。如讲故事时,请一些坐不好的孩子坐老师身边,在开学排位置时,请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老师的提醒督促;也可以采用一帮一的办法,请能力强的坐差的旁边
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