幼儿教师应怎样保护自己的嗓子.doc
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- 关 键 词:
- 幼儿 教师应 怎样 保护 自己 嗓子
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1、幼儿教师应怎样保护自己的嗓子 不少幼教同行常常叹息自己的嗓子不如从前清脆、响亮了。的确,幼儿一天的生活需要在老师的组织和指导下度过。幼儿教师不仅要细心地照顾幼儿的生活,负责他们的安全保健,而且要教育他们,既要发展他们的智力,又要培养他们良好的道德行为习惯。所有这一切都离不开幼儿教师用语言和幼儿进行沟通、交流。从事幼教工作,比从事其他职业的用嗓频率都要高,更容易出现用嗓不当或用嗓过度,造成声音嘶哑、声带小结等嗓音疾病。因此,幼儿教师要善于保护自己的嗓子。通过调查多名教龄长的教师的实践,得到以下的注意事项1建立并严格执行合理的幼儿活动常规。建立合理的常规是使幼儿的生活规律化、调动幼儿在一日生活中的
2、主动性、培养自主性和独立性的一种行之有效的办法。幼儿习惯了班级的常规之后,知道什么时候可以做什么,不可以做什么,应该怎样做,不应该怎样做,从而使幼儿从他律走向了自律,生活显得井然有序,教师就容易顺利地引导幼儿从一种活动转入另一种活动,也就不会出现集体活动中你拥我挤、进餐时打倒饭菜等不良现象。教师也不会费尽口舌。2运用体态语引导、启发教育幼儿。 在幼儿园的教育活动过程中,如果教师组织活动仅仅注意有声语言的作用,忽视体态语在交流过程中的影响,势必加重教师嗓音的承受负担。因此,教师在组织幼儿活动时,要恰当地运用手势、眼神、面部表情等体态语,这对嗓音的保护是很有帮助的。如面对幼儿破坏纪律或不礼貌的行为
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