幼儿园大班家长半日开放活动.doc

1、幼儿园大班家长半日开放活动彩虹班半日活动设计（4、13）晨间活动:室内：1、美术区：设计服装 、邮票2、建构区：好玩的积木 雪花片3、益智区：走迷宫 小熊穿衣室外：户外大型玩具晨间谈话：帮助幼儿正确洗手、勤洗手，预防流感教学活动：数学活动活动内容：学习9的第一、二组加减活动目标：1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。2、要求幼儿用准确的语言讲述算式的含义。3、使幼儿养成认真倾听老师的指示，严格遵守活动规则的习惯。活动准备：知识经验准备：已学习9的组成。物质准备：实物图、贴绒数字或符号若干、铅笔、材料纸若干。活动进程：一、导入活动。复习9的组成。我们来拍手碰球，你的球和我的

2、球和起来要是9。看谁拍得齐，碰球碰得准。二、集体活动。1、学习9的第一、二组加法。这三幅图上说了一件什么事？谁会用一道算式记录这图上的意思？现在算式的意思和3张图上的意识完全一样吗？谁会在这3张图里找一张可以表示算式答案的图，说说为什么选这张图？要求幼儿完整讲述3幅图上的意思。2、学习9的第一、二组减法同上。三、小组活动。1、 看图列算式选答案。这组活动与我们刚才的活动是一样的，请小朋友说说如何做。2、看图填算式。根据图意，用算式记录，再说说算式表示的意思，最后读一遍。四、交流活动。1、出示幼儿完成的看图列算式写答案放大的材料进行评价。2、表扬作业清楚、讲述过程清楚的幼儿。教学名称：音乐活动教

3、学内容：歌曲歌唱春天活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会歌曲。2、能够使用图谱理解、记忆歌词，重点掌握副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法。活动准备：小图谱每人一张，事先在黑板贴好空白的大图谱。活动过程：一、发生练习：小朋友你好！从C调到F调师：小朋友你好！幼：王老师你好！二、欣赏歌曲，感知歌曲内容，知道歌名。师：今天老师带来了一首新歌，我们一起来听一听！师：这首歌歌唱了谁?（春天）三、初步学唱歌曲，理解歌词，熟悉旋律。师：这首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（师边提问边指大图谱题目下的空格处问），我们再来听听歌曲！师范唱歌曲，完后提问：你听到了春天里的哪些事？（红花、小鸟）师：唱：地上

4、开红花呀！树上小鸟叫呀！（根据幼儿回答，在空白歌谱相应处贴上图谱，并范唱相应句。）师：还唱了春天里的哪些事情呢？我们再来听一听，你知道的地方（指指已经贴好的图片），可以和老师一起唱！（师指相应格再次范唱，唱到已填图谱的地方引导幼儿跟唱。）师：还唱了春天里的哪些事？（再次提问，并根据幼儿的回答出示相应图谱贴到相应位置，引导幼儿跟唱相应乐句）。幼：彩霞、拍手师：一起来唱唱彩霞。师幼：天空出彩霞呀！我们大家拍手笑呀！师：我们一起来唱唱春天里的事。（师幼合唱主歌部分）师：（指副歌空白处问）这里唱了什么？（根据幼儿回答老师贴出嘿啦啦啦图片并范唱），这两句是人们歌唱春天时一种高兴的心情！我们用高兴的心情来

5、唱一唱！师幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦师：这两句嘿啦啦啦一样吗？怎么个不一样？幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱两个不同尾音）师：哦，你听得真仔细，前面一句最后一个啦是平的，后面一句是往下滑的。（师出示两个标记图）师：一起来唱唱这两句师幼：看标记图演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！师：引导幼儿通过歌唱发现：前一句嘿啦啦啦最后一个音是平的唱的，第二句嘿啦啦啦最后一个音往下来了，不一样。师：我们再来唱一唱！师：我们看着图谱把整首歌来唱一遍。四：在操作过程中，进一步学唱歌曲。师：小朋友们真能干，能看着歌谱完整的把歌曲唱出来了，老师也为你们每人准备了一张歌谱，请你从椅子底下拿出来。（幼拿出歌谱）师：请你看看，你的歌谱是完整的吗？幼：不完整，有空格师：请你一边跟着音乐试着唱唱这首歌，一边把歌谱填完整。（播放歌曲，轻声，幼边哼唱边进行操作，通过填写歌谱及课件音乐的不段循环播放，帮助幼儿记忆歌词，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼儿贴图谱时老师把上面的大图谱拿掉）。师：你的歌谱完成了吗？请你看着歌谱，我们一起来唱一唱。如果发现自己的歌谱贴错了，请你马上改过来！