大班幼儿良好学习习惯的培养.doc

1、大班幼儿良好学习习惯的培养 如东县新店镇汤园幼儿园 沈燕红老师大班的孩子即将进入小学，在这期间里，主要任务不是让孩子学很多知识，而是帮助他们培养良好的学习兴趣和习惯。我们可以从几方面入手：1、从小事做起 诸葛亮有一句名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”要使孩子养成良好的学习习惯，教师必须让孩子从点滴小事做起。例如，知道上课下课的概念、使用好学习用具能马上整理、专心听讲不做小动作、布置的任务在规定时间内完成等，老师要抓住不放，一抓到底。2、循序渐进 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。良好学习习惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。教师和家长要做耐心细致的工作。在培养孩子良好学习习

2、惯的过程中，切记要求过多，全面开花。这样做的结果往往一事无成，到能养成一些坏习惯。一定要循序渐进，抓一项，坚持不懈的培养一项。日积月累，逐步帮助孩子养成各种良好的学习习惯。3、反复强化 良好学习习惯的形成，要靠孩子反复多次实践，必须有一定的时间作保证。这就需要老师在课堂上加强指导，并进行及时检查和督促。孩子的自控力比较差，好的习惯不易养成，而坏的习惯容易学会。因此，培养幼儿的学习习惯要以教育活动为主要形式，通过示范讲解、模仿练习、督促评价、坚持一贯的加强训练，反复强化，逐步加强孩子的记忆。4、给予鼓励 为了使孩子养成良好的学习习惯，教师必须加以指导。并多鼓励、多表扬。如在集体活动中，敢于表达自

3、己的意见、想法这一习惯，教师在每个活动中，都要利用小红花、小礼物或赞赏的表情、动作、语言等，时时激励幼儿大胆举手、畅所欲言，进行正面强化，日复一日，使这一习惯逐渐成为自然。 5、家园共育 良好学习习惯的形成离不开家庭的教育，因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强。父母是孩子的第一任老师，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。教师要加强和家庭的联系沟通，通过家长问卷、家访、个别沟通等多种形式了解幼儿在家的思想、行为和表现，同时向家长宣传介绍大班幼儿学习习惯培养的重要性及具体的培养目标、方法，使家园双方取得共识，从而相互配合同步教育，有针对性的对幼儿进行学习习惯的培养。总之，良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，教师和家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。