如何培养幼儿绘画的兴趣.doc

1、如何培养幼儿的绘画兴趣 兴趣是指对某些事物的爱好和追求。人们常说“兴趣是最好的老师”兴趣源于对事物的好奇心。好奇心能转化成为学习的动力。培养孩子的绘画兴趣是至关重要的。一、选择合适的教学内容教学内容的选择要贴近幼儿的生活，符合幼儿的年龄特点。 在选择中班美术活动教材时，要根据该年龄段（4-5岁）幼儿的认知发展水平及其生活喜好，从幼儿的生活经验中挖掘好的题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。如幼儿喜欢小动物，就“蚂蚁王国”、“小猪的梦想”、“蜗牛赛跑”等简单的绘画内容。美术活动的内容还选择幼儿熟悉的太阳、月亮、植物、玩具和幼儿自己的生活用品（水杯、牙刷、牙膏、帽子手套）为题材。 二、 用儿童话的语言

2、引导 用幼儿熟悉的语言方式引导沟通。如“海上一日游”，他们喜欢自己做船长，喜欢模仿动画片中或电影中的角色。利用这些他们喜欢感兴趣的东西，给他们想象的空间。引导语：今天我们要去海上旅游了。我们要开上自己的邮轮带上自己的好朋友去到海上旅游了，让好朋友看看的邮轮酷吧。那我们的轮船上需要有哪些东西呢？（彩旗、游泳圈、朋友休息的房间）；提问我们要去海上看什么样的景色呢？（日出、彩虹、云彩、海鸥、海水中的鱼群、珊瑚、水草）。三、给幼儿想象空间美术活动中，多采用与多种领域活动相结合的方式，激发的情绪感，将绘画与音乐、散文、故事、诗歌相结合，调动幼儿的听觉，根据听到的引起联想和想象，启动幼儿想象的翅膀。培养幼

3、儿的审美情趣，并把所听所感画下来，如：欣赏我又一头小毛驴时，让幼儿随着音乐进行表演，幼儿自信、自如的表演栩栩如生，表演各种动物的走路姿态，幼儿展开想象，笔下的动物也就千姿百态跃然于画纸上。幼儿还喜欢听故事，利用这一爱好，要求幼儿听完故事后，回忆故事情节及主要角色特征、动态，例如给幼儿讲故事巨人的口袋引导幼儿大胆想象故事高潮后将会发生什么结果，对幼儿的多种设想给与积极的肯定和鼓励，在老师的启发引导下幼儿敢于想象了，从而孩子们的创造性思维也活跃起来，他们的绘画表现也就更加积极投入，幼儿作品的内容丰富奇妙，充满热情。 四、利用不同的操作材料让幼儿体验不同的创作乐趣。 幼儿的好奇心很强。面对一切新鲜的

4、事物都会想去研究一番。所以新鲜的绘画方式会带给他们更多的乐趣。课程上开设剪贴画、纸盘画、刮画、砂纸画。有水彩笔、油画棒等工具。绘画用纸有白色到彩色。五、重视评价的作用，及时肯定和表扬幼儿的创作成果，提升幼儿创造的自信心 心理学的研究表明，年幼的儿童往往是为得到父母和教师的认可而学习。因此，家长和教师认可、评价是非常重要的，也是必不可少的。教师应指导家长学会了解幼儿，因为幼儿的思维是直观形象的，而成人的思维是抽象的，要想两者达成共识，成人必须学会了解幼儿，观察幼儿，用幼儿的眼睛去看世界，用幼儿的思维方式去思考，因势利导，从而使幼儿主动地去学习。当成人了解了幼儿，并能站在幼儿的角度去欣赏他们的作品时，就应对作品给予及时的肯定和赞扬，激发幼儿再次创作的欲望。对于作品中不理解的内容，教师应指导家长并和家长一起与幼儿探讨，以开拓幼儿的想象力和创造力为目标，促使幼儿的潜能在美术活动中得到更进一步的发展。