2019版高考政治一轮复习 专题精练 十六 认识社会与价值选择.doc

1、【 精品教育资源文库 】 专题十六 认识社会与价值选择 一、选择题 (共 42 分 ) 1.2017 全国卷 ,20,42016 年 10 月 ,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调 ,当今世界 ,网络信息技术日新月异 ,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维 ,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势 ,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是( ) 互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌 互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要 网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的 主要尺度 网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方

2、式的变革 A. B. C. D. 答案 C 解析 社会存在决定社会意识 ,互联网思维属于社会意识 ,无法决定网络时代社会形态的性质和面貌 , 错误 ;互联网思维能够全面融入社会生产生活 ,适应网络时代社会生产和生活的需要 ,互联网思维作为社会意识对社会存在具有能动的反作用 , 符合题意 ;网络信息技术的发展水平并不是衡量社会意识先进与否的主要尺度 ,衡量一种社会意识先进与否 ,要看其是否符合社会发展的规律、是否站在最广大人民的立场上 , 错误。 2.2017 天津文综 ,11,4民法典是市场经济的基本法 ,也是 “ 社会生活的百科全书 ” 。编纂民法典不是制定全新的民事法律 ,而是对现行的民事

3、法律规范进行科学整理、修改完善 ,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这表明 ( ) 人的认识是一个不断发展的过程 实践是检验认识真理性的唯一标准 上层建筑一定要适合经济基础的状况 价值观对人们的行为有规范和引导作用 A. B. C. D. 答案 C 解析 编纂民法典是对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定 ,这表明人的认识是不断发展的 , 入选 ;法律属于上层建筑范畴 ,编纂民法典表明上层建筑一定要适合经济基础的状况 , 入选 ;题干中没有体现实践对认识真理性的检验作用 ,也没有涉及价值观的规范引导作用 , 不选。 【 精品教育资源文库 】 3.20

4、17 江苏单科 ,33,2截至 2016 年 6 月 ,中国网民规模达 7.1 亿 ,互联网普及率达到 51.7%。习近平总书记指出 ,各级党政机关和领导干部要经常上网看看 ,潜潜水、聊聊天、发发声 ,了解群众所思所愿 ,收集好想法好建议 ,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是 ( ) 要坚持人民群众的主体地位 人民群众是社会物质财富的创造者 要更好地保障人民群众的权益 人民群众是社会精神财富的创造者 A. B. C. D. 答案 B 解析 习近平总书记指出要了解群众所思所愿、积极回应网民关切 ,这启示我们要坚持人民群众的主体地位 ,更好地保障人民群众的权益 , 入选 ;设问指向是给

5、我们的启示 ,强调的是我们应该怎么办 ,而不是强调这么办的哲学依据 , 不选。 4.2016 全国卷 ,20,41708 年 ,清政府组织传教士绘制中国地图。历经 10 年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平 ,却一直被 作为密件珍藏于内府。反之 ,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表 ,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见 ,皇舆全览图价值的实现( ) 以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的扩大 受到人的思维方式和价值观的制约 以其科学内涵的不断发展为条件 A. B. C. D. 答案 B 解析 本题考查价值判断和价值选择的相关知识 ,意在考查考

6、生运用知识分析问题的能力。由于清政府和参加测绘的传教士对皇舆全览图价值的认识不同 ,选择也不同 ,使皇舆全览图 在中西方价值的实现也不同 , 符合题意。 是从事物本身角度理解的 ,不符合题意。 5.2016 天津文综 ,9,42016 年新学期开始 ,浙江多所大学的学生社团共同发起了 “ 蚂蚁助学计划 ”, 发动大学生每月捐出 2 元钱 ,50 个大学生组成一个 “ 蚁窝 ”, 资助一个蚂蚁宝宝 (贫困地区小学生 )。三月份 ,他们已经用 875 位大学生的捐款 ,资助了安徽省 17 名 “ 蚂蚁宝宝 ” 。这些大学生的行为启示我们 ( ) A.价值观对人的成长有促进作用 B.要在砥砺自我中走

7、向成功 C.满足他人需要是实现人生价值的前提 D.人的价值在于对 社会的责任和贡献 答案 D 解析 本题考查人生价值的实现 ,意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料中的浙江大学生发起 “ 蚂蚁助学计划 ”, 积极为社会作贡献 ,体现了人的价值在于对社会的责任和贡献 ,故 D 符合题【 精品教育资源文库 】 意。价值观有正确与错误之分 ,只有正确的价值观才会对人的成长起促进作用 ,A 错误。 B 在材料中没有体现。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 ,C 说法错误。 6.2015 全国卷 ,19,42014 年 10 月 ,习近平总书记在文艺工作座谈会上指出 ,艺术可以

8、放飞想象的翅膀 ,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创 作方法有一百条、一千条 ,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看 ,这是因为 ( ) 文艺的源泉是人民群众的生产生活 文艺的发展取决于文艺创作方法的创新 文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的 文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式 A. B. C. D. 答案 B 解析 本题考查人民群众是社会实践的主体和历史的创造者、社会存在与社会意识的关系等知识。设问的知识限定是唯物史观。文艺创作要扎根人民、扎根生活 ,说明文艺的源泉是人民群众的生产生 活 , 当选。文艺是一种社会意识形式 ,反映社会存在 , 当选

9、。 说法明显错误且不属于唯物史观的范畴。 与题意不符。 7.2015 全国卷 ,16,4 党的十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出 :“ 全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦 ,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度 ,提高党的执政能力和执政水平 ,必须全面推进依法治国。 ” 从唯物史观看 ,全面推进依法治国是 ( ) 我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举 措 对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A. B. C. D. 答案 A 解析

10、 本题考查人类社会基本矛盾运动的知识。经济基础决定上层建筑 ,全面推进依法治国是对上层建筑的完善 ,是由经济基础的发展决定的 ,故 正确 ;人类社会的发展是通过不断解决基本矛盾来实现的 ,完善不适合经济基础的上层建筑 ,有利于促进社会和谐 , 正确 ; 错误 ,在马克思主义哲学揭示了人类社会发展的基本矛盾和基本规律以后 ,无产阶级政党对基本矛盾的认识就走向了自觉 ; 不符合实际 ,上层建筑不仅仅包括法制 ,且全面推进依法治国从提出到落实需要一个过程。 【 精品教育资源文库 】 8.2015 山东文综 ,35,4青年处在价值观形成和确立的时期 ,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣

11、扣子一样 ,如果第一粒扣子扣错了 ,剩余的扣子都会扣错。从哲学上看 ,这里强调青年要扣好人生的 “ 第一粒扣子 ”, 是因为 ( ) A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 答案 C 解析 本题考查价值 观的导向作用 ,意在考查考生论证和探究问题的能力。 “ 这就像穿衣服扣扣子一样 ,如果第一粒扣子扣错了 ,剩余的扣子都会扣错 ”, 形象地说明了价值观是人生道路的重要向导 ,C 符合题意。一切工作都应该从实际出发 ,A 说法错误。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 ,

12、B 说法错误。 D与题干不构成因果关系 ,排除。 9.2015 全国卷 ,22,42014 年 ,日本方面认为美国某出版公司出版的教科书传统与遭遇 :环球视角看过去中有关 “ 南京大屠杀 ”“ 慰安妇 ” 等内容与其立场 “ 有出入 ”, 要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符 ,该 书作者明确拒绝了日方的 “ 请求 ” 。由此可见 ( ) 尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响 A. B. C. D. 答案 B 解析 本题考查价值判断和价值选择的知识。正确的价值判断和价值选择必

13、须坚持真理。日方罔顾基本事实 ,在此基础上作出的价值判断和价值选择必然是错误的 , 正确 ; 错误 ,价值判断具有主体差异性 ,但只有遵循社会发展规律、站在人民群众的立场上作出的价值判断和价值选 择才是正确的 ; 错误 ,历史事实是客观的 ,而价值判断是主观的 ,客观事实不会随着主观判断的改变而改变 ;价值观对人的认识活动、实践活动具有导向作用 ,在不同价值观的指导下 ,人们的价值判断和价值选择不同 ,故 正确。 10.2014 课标全国卷 ,23,42013 年 12 月 ,中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调 ,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程 ,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是( ) 价值观作为一种社会意识 ,对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则 ,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法 ,决定事物的性质和价值 【 精品教育资源文库 】 价值观作为一种理想追求 ,决定人类社会的前途和命运 A. B. C. D. 答案 A 解析 本题考查价值观的相关知识 ,意在考查考生调用知识、认识问题并作