第15课《驿路梨花》 ppt课件（共30页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、闻武均州报已复西京闻武均州报已复西京 宋宋 陆游陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。译文白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天桔我大宋兴泰。列圣仁泽深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开。驿路梨花驿路梨花 彭荆风彭荆风作者档案 彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。著有长篇小说鹿衔草、断肠草、师长在向士兵敬礼、绿月亮等。在哀牢山深处，在人在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，迹罕至的茂密

2、树林里，一片美丽的梨花掩映着一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的一座小草房，它的主人主人是谁？它见证了是谁？它见证了一个一个怎怎样的样的美丽的故事美丽的故事？正常顺序（顺叙）正常顺序（顺叙）本课顺序（本课顺序（倒叙倒叙）思考：思考：1课文中写了哪些人？课文中写了哪些人？2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的？以上那些人所做的事以及做这些事的目的？出现出现顺序顺序人物人物所做好事所做好事做好事的做好事的目的目的12345 根据课文内容填写下面的表格根据课文内容填写下面的表格我和老余我和老余修葺小茅屋，给房修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习，为群众着想

3、习，为群众着想瑶族老人瑶族老人专门送粮食来、专门送粮食来、（同上）（同上）方便后来人方便后来人梨花妹妹梨花妹妹常来照管小茅屋常来照管小茅屋向解放军和姐姐学向解放军和姐姐学习，接姐姐的班习，接姐姐的班解放军解放军砍树割草盖小茅屋砍树割草盖小茅屋向雷锋学习，向雷锋学习，方便过路人方便过路人梨花姑娘梨花姑娘照料小茅屋照料小茅屋向解放军学习，向解放军学习，方便过路人方便过路人我、老余，见到小茅屋。我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门运粮食的。不是他。瑶族老人是专门运粮食的。误会一：误会一：主人是他？主人是他？你们谁是梨花啊？你们谁是梨花啊？误会二：误会二：茅屋定是你们

4、的啦？茅屋定是你们的啦？是他们修的小茅屋呀！是他们修的小茅屋呀！这才是梨花！这才是梨花！可你见不着喔！可你见不着喔！她出嫁了她出嫁了真是驿路梨花处处开呀！真是驿路梨花处处开呀！小茅屋的真正主人是谁？小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花吗？梨花的妹妹吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人四写梨花：四写梨花：请你找出文中找出描写请你找出文中找出描写“梨花梨花”的句子。的句子。“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花山间的夜风吹

5、得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。（实写）这是自然界的梨花。（实写）“我到处打听小茅屋的我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘尼小姑娘多好的梨多好的梨花啊花啊!”这是写人。这是写人。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱姑娘在梨花丛

6、中歌唱”先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。(虚写）虚写）“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：不由得想起了一句诗：驿路驿路梨花梨花处处开。处处开。”问题探究：问题探究：“驿路梨花驿路梨花”为题的妙处？为题的妙处？1、“驿路驿路”与与“梨花梨花”与文章内容、景物与文章内容、景物完美吻合；完美吻合；2、“梨花梨花”既指花又指人，高度赞扬了既指花又指人，高度赞扬了“梨花们梨花们”善良、美好的为人民服务的崇善良、美好的为人民服务的崇高的雷锋精神；高的雷锋精神；3、以以“驿路梨花驿路梨花”为题，引用陆游的诗为题，引用陆游的诗句，增添了文章的文艺性句，增添了文章的文艺性。驿路梨花处处开雷锋精神代代传