部编版道德与法治七年级下册 期末测试卷（含答案）.doc

1、部编版道德与法治七年级下册 期末测试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1（2022广安改编、健全人格）习近平总书记对全国广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”为此，我们要（）调适心态，随遇而安磨砺意志，激发潜能静待奇迹，坐等好运追梦前行，止于至善A B C D2处于青春期的浩浩产生了一些烦恼（如下图），如果你是小深，你会劝说浩浩（）直面矛盾心理，把握成长契机忽视内在美，关注外在美学会自我调节，合理调控情绪正视身体的变化，欣然接受它A B C D3关于进一步减轻义务教育阶段学

2、生作业负担和校外培训负担的意见明确，线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力的不良学习方法。“拍照搜题”不利于培养学生的（）批判精神创造潜力独立思维自理能力A B C D4从“嫦娥一号”实现我国月球探测“零的突破”，到“嫦娥五号”月球采样返回，一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，无不是中国航天人勇于探索、敢于创新的生动体现。向中国航天人学习，我们要（）开发创造潜力，展现青春风采以自我为中心，一味张扬个性敢于质疑，拒绝接受任何意见积极参加小制作、小发明活动A B C D5（理性平和）乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。

3、为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（）A错误，我们应该慎重对待对异性朦胧的情感B错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面C正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情D正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃6（跨学科语文）袁枚在苔中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这给我们的启示是（）A要努力让自己的人生和他人的一样精彩B要培养自立的品质，独立解决生活中的困难C不妄自菲薄，要满怀信心地追求自己的理想D环境的优劣是影响个人前途命运的主要因素7（2022岳阳）“我就有一个精神，就是想当最好的，但是也不必须是要把别人压下去，而是想当我自己能当的最好的一个人。”冰雪公主

4、谷爱凌的话启示我们（）自强的态度可以助力青春成长，超越自我竞争并不必然伤害对手，竞争能够释放活力要不断追求独特，做一个与众不同的自己只有正确认识自己，才能不依靠他人的帮助A B C D8右面漫画中人们的行为正确地诠释了（）A自信自立B“行己有耻”C“止于至善”D自强不息92022年4月，杭州市心理危机与干预中心推出“疫情防控心理疏导直通车”，开展心理疏导活动，为打赢疫情防控攻坚战助力。这是因为（）负面情绪都是消极的、有害的情绪是逐渐积累、相对稳定的情绪会影响我们的观念和行动情绪具有感染力、会互相影响A B C D10元元代表班级参加学校组织的汉字大赛但发挥失常，非常沮丧。他决心更努力地储备汉字

5、知识，争取在下一次比赛中为班级争得荣誉，全班同学都为他点赞。元元获得点赞的原因在于他（）A善于战胜挫折，事事都能成功B借助外力帮助，满足情感需要C学习传统文化，提高文学素养D努力调整情绪，积极奉献集体11（2022成都）小伟是班级宣传委员。一天，他正在绘制宣传板报，围观的同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了不同意见。小伟不高兴了，冲着小刚吼道：“你行你来，我不干了！”随后便扬长而去。作为小伟的朋友，此时你应该劝告他（）遇事冷静，避免个人情绪失控理性思考，正确对待他人评价学会沟通，通过对话寻求共识转移话题，忽视别人不同意见A B C D12在2022年北京冬奥会开幕式国旗入场环节，伴随着我和我的祖国

6、的旋律，176名代表手手相传，将国旗传递到国旗班手里。“没有伟大的表演感，但直抵人心”，这个场景让无数观众心潮澎湃。对此，下列说法正确的有（）对祖国的情感是可有可无的人与人之间会产生情感共鸣我们的情感体验总是被动地接受外部环境的影响传递美好情感能让周围的世界变得更加美好A B C D13（2022菏泽改编）2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得亚洲杯冠军。下列事例蕴含的道理与材料一致的是（）A凭借好朋友为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长B体育委员的超水平发挥使我班篮球队在校赛中夺冠C众志成城的中国航天人，汇成托举神

7、舟飞天的强大力量D孟晚舟回国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红14正当于敏在原子核理论研究方面即将取得重大成果时，组织根据需要给他安排氢弹理论探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受并圆满完成。于敏的抉择说明（）A个人利益高于一切B个人利益和集体利益完全对立C个人利益无关紧要D个人利益要服从国家、集体利益15下列对漫画背后“铲球”的解读正确的是（）A.这样做能开发潜能，提高工作效率B违背了道德准则，只需受道德谴责C要发挥自身优势，敢于与他人竞争D要尊重规则，培养正确的竞争意识16江聪同学运用思维导图对七年级教材中法律部分的知识点进行了梳理（如下图）。、处应填的内容是（）A统治阶级共同意志

8、的体现；维护B判断是非曲直的标尺；制裁C对全体社会成员具有普遍约束力；保护D用来统治国家、管理社会的工具；司法17下列法治事件共同反映的主题是（）新修订的未成年人保护法着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题，包括学生欺凌、性侵害未成年人等问题。针对群众担忧的“家庭教育缺失、教育不当”等问题，国家颁布家庭教育促进法，把家庭教育纳入法治化轨道。A.道德法律融合，惩恶扬善 B法律宽严相济，讲究公平C执法重拳出击，清理乱象 D法律关注民生，反映民意18近年来，一批旨在保护未成年人权益的规定、方案纷纷出台，如未成年人学校保护规定清理整治向未成年人销售电子烟严厉打击涉电子烟违法犯罪专项工作方案等。上述材料表

9、明（）保护未成年人是各类组织和成年人的共同责任保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义未成年人身心发育不成熟，需要有超越法律的特权未成年人是社会中的弱势群体，需要给予特殊保护A B C D192022年6月，快手短视频平台发布了2022年度快手未成年人保护报告。据介绍，该平台已对未成年人直播出镜、打赏、“饭圈”营销等违规行为进行了严格的社区监管与治理，禁止未成年人直播或打赏。此举（）体现了对未成年人的社会保护有利于为未成年人营造清朗的网络空间有利于正确引导未成年人的上网行为体现了法律对未成年人的特殊保护A B C D20（守法用法意识和行为）当合法权益受到侵害时，有的人选择忍气吞声、自认倒霉

10、，有的人采取以牙还牙的方式报复对方。这些做法不仅不能维护自身的合法权益，还有可能触犯法律。这警示我们青少年要（）增强法治意识，学会依法办事通过法治方式，表达自身的合法诉求从事与法律相关的工作，完善我国的法律体系把他人和集体的利益放在第一位A B C D二、非选择题（共40分）21阅读材料，回答问题。（10分）材料一：某中学七年级（1）班创建了一个美好的班集体，以下是该班班级生活中的部分场景。场景美好集体的特征制定班规时广泛听取同学们的意见_小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望_在春游活动中，同学们分工协作，相互帮助，其乐融融_学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加_材料二：在七

11、年级（2）班组织的某次班会上，唐俊说：“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉看！明明是我成就了我们的班集体嘛！”（1）请你根据七年级（1）班班级生活中的场景写出所对应的美好集体的特征。（4分）（2）请你运用“个人与集体”的相关知识，对唐俊的结论进行简要评析。（6分）22（家国情怀、价值取向）阅读材料，回答问题。（14分）材料一：1920年，16岁的邓小平为实现“工业救国”的理想，踏上了赴法勤工俭学的旅程。1923年，邓小平加入旅欧中国共产主义青年团，在赤光的阵地上，传播共产主义，同帝国主义和封建军阀展开

12、斗争。材料二：全国“新时代好少年”肖立沣，从小耳濡目染，传承红色基因，立志为更多人讲好红色故事；作为班里的体育委员，他在运动会前主动组织同学们探讨如何更科学地训练；他坚持游泳训练七年，曾获得市级运动会50米蛙泳冠军；他善于用所学知识解决实际问题，设计出“带刺花枝修剪器”。（1）材料一体现了邓小平心中具有哪种情感？（2分）这种情感有什么作用？（4分）（2）结合材料二谈谈，作为新时代的青少年，我们应该怎样为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量？（8分）23（法治观念）阅读材料，回答问题。（16分）为引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的探究活动，请你参与其中。探究一：法治调查，了解现

13、状小林和同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行了问卷调查，部分调查结果统计如下。问题法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用？回答内容政治社会文化经济生态清廉民主和谐稳定健康发展秩序良好美丽优良数据统计99%96.5%92.4%91.8%90.6%（1）从上面的调查结果中可以得出什么结论？（2分）该结论体现出的法治的重要性是什么？（2分）探究二：学以致用，分析案例一建筑工程公司在居民区昼夜施工，严重扰民。为此，当地生态环境局按规定对其作出了罚款三万元的决定，但该公司拒不执行。当地生态环境局便向人民法院申请强制执行，该公司在法律的强大威力下，不仅缴纳了罚款，还作出了不扰民的承诺。（2）请结合该案例

14、和所学知识，谈谈法律有哪些作用。（6分）探究三：尊法守法，与法同行青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。（3）为助力法治中国建设，青少年应该怎么做？（6分）期末测试卷1D2.D3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.C10.D11A12.C13.C14.D15.D16.C17.D18.B19.A20.C21（1）民主的、公正的充满关怀与友爱的善于合作的充满活力的（2）唐俊的结论是错误的。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体成员共同的荣誉。集体带给我们温暖和力量，为我们搭建起成长的平台。唐俊为班集体争得荣誉的同时，也在班集体这个平台上发展个性、提升能力，实现了自己的价值

15、。因此，个人与集体是相互成就的，我们要在积极承担集体责任的过程中获得更大发展。22（1）情感：爱国主义。作用：这种情感反映着邓小平对人和对事的态度、观念，影响着他的判断和选择，驱使他积极探索救亡图存和民族复兴的道路。（2）善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量，促进自我完善和发展，“止于至善”。认真对待集体的事务，在集体生活中主动承担责任。自强不息，要有进取的精神和不懈的坚持。要敢于打破常规，在社会实践中激发创造潜力。23（1）结论：师生们对法治在我国政治、社会、文化、经济、生态等方面发挥作用的认同度比较高。重要性：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（3）发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法律铭刻于心。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，并自觉维护他人和集体的合法权益。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。